Question

5．如圖圖示是第一章的學習中進行過的學生實驗操作示意圖，請回答下列問題：
（1）寫出編號對應(yīng)的儀器的名稱：
a酒精燈； b漏斗； c蒸發(fā)皿．
（2）學生進行粗鹽提純的實驗主要按下列步驟進行：

Ⅰ．上述流程中，操作①、②、③依次是裝置圖中的DBC（用A～E選擇填空）；
Ⅱ．上述流程中，操作②的名稱是過濾，該操作中起到引流作用的儀器名稱是玻璃棒．如果某同學用該操作得到的液體仍然有些渾濁，其原因可能是濾紙破損等（只需寫一點）．
Ⅲ．某小組的學生實驗所得的精鹽的產(chǎn)率（產(chǎn)率=所得晶體的質(zhì)量/所取粗鹽的質(zhì)量××100%））較低，其可能的原因是bc（填字母）．
a．過濾時，液面高于濾紙邊
b．蒸發(fā)時，有固體濺出
c．溶解時，加水量不足導致氯化鈉固體有剩余
（3）某同學用A裝置進行加熱高錳酸鉀固體的實驗，該裝置要求試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂．檢驗生成的氣體用帶火星的木條，該氣體是氧氣，鎂帶可以在空氣中燃燒，也是由于它的存在，請寫出鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析回答；
（2）根據(jù)粗鹽提純的實驗主步驟、注意事項分析回答有關(guān)的問題；
（3）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項、氧氣的性質(zhì)和鎂燃燒的現(xiàn)象分析回答．

解答 解：（1）由圖示可知，編號對應(yīng)的儀器的名稱：分別是：a 是酒精燈； b 是漏斗； c 是蒸發(fā)皿．
（2）Ⅰ、在進行粗鹽提純的實驗中，首先要將粗鹽進行溶解，再進行過濾，最后通過蒸發(fā)得到精鹽，所以，操作①、②、③依次是裝置圖中的DBC；
Ⅱ．由上述分析可知，上述流程中操作②的名稱是過濾，該操作中起到引流作用的儀器名稱是 玻璃棒．如果某同學用該操作得到的液體仍然有些渾濁，其原因可能是濾紙破損、儀器不干凈等．
Ⅲ．a(chǎn)．過濾時，液面高于濾紙邊，會導致雜質(zhì)進入食鹽中會造成食鹽量增多，產(chǎn)率偏高；
b．蒸發(fā)時，有固體濺出，會導致食鹽中的量減少，產(chǎn)率偏低；
c．溶解時，加入的水量不足會導致食鹽沒全部被溶解，導致有部分食鹽被過濾除去，導致減少，產(chǎn)率偏低．
（3）某同學用A裝置進行加熱高錳酸鉀固體的實驗，該裝置要求試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂．檢驗生成的氣體用帶火星的木條，該氣體是氧氣，鎂帶可以在空氣中燃燒，也是由于它的存在，鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體．
故答為：（1）酒精燈；  是漏斗；  是蒸發(fā)皿．
（2）Ⅰ、DBC；Ⅱ．過濾，玻璃棒．濾紙破損等．Ⅲ．bc．
（3）防止冷凝水倒流引起試管的炸裂．用帶火星的木條，氧氣，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體．

點評 在解此類題時，首先要分析各種操作步驟的作用，然后結(jié)合選項中的順序進行分析解答．