6.如圖表示物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,圖中“”、“”分別表示兩種不同的原子.
(1)如圖物質(zhì)中屬于化合物的是AC(填字母),該反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)若“”表示碳原子,寫出一例符合該變化過程的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(注明必要的反應(yīng)條件).

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型,寫出符合該反應(yīng)的方程式.

解答 解:(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,圖中物質(zhì)A、C的分子是由不同種的原子構(gòu)成,屬于化合物,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
(2)若“”表示碳原子,在高溫條件下碳能與二氧化碳生成了一氧化碳,符合該變化過程,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
故答為:(1)AC,化合反應(yīng);(2):CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

點(diǎn)評(píng) 該題關(guān)鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成,注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個(gè)參加反應(yīng),利用反應(yīng)時(shí)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白.

(1)屬于金屬元素的是DE(填序號(hào)),在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,能形成Na+、Al3+離子.
(2)寫出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在科學(xué)研究中,分類是常用方法之一.對(duì)于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分裂的結(jié)果也有所不同.以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同.
(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、CO2、MgO中,水屬于液態(tài).
(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目:在水、空氣、土壤中,水屬于純凈物.
(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3中,水屬于氧化物.
(4)依據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子種類:在H2O、Cu、NaCl中,水屬于由分子構(gòu)成的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.地殼中含量最多的元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.探究可燃物燃燒條件 B.測(cè)定空氣里的O2
C.檢查裝置的氣密性   D.量取35ml水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化屬于物理變化的是( 。
A.木材制桌椅B.鐵鍋生銹C.天然氣燃燒D.飯菜變餿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)狻⒛蕷饬N氣體中選擇填空.
(1)可用于煉鋼,氣焊的是氧氣 
(2)可用于制造硝酸和化肥的是氮?dú)?br />(3)充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是氖氣
(4)餅干放置在空氣中變軟,是因?yàn)樗魵?br />(5)澄清石灰水放在空氣中變渾濁是因?yàn)槎趸迹?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.將生銹的鐵釘放入過量的鹽酸中,首先看到鐵銹溶解,溶液呈黃色,這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示)Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O,不一會(huì)兒,又看到溶液中有無色氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.生活離不開水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是煮沸.
(4)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:取樣加入肥皂水,若是產(chǎn)生浮渣則是硬水,若是產(chǎn)生泡沫則是軟水.
(5)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉兩例節(jié)約用水的做法:(合理答案均可)洗衣水拖地;洗菜水澆花
(6)若過濾結(jié)束,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是
①是濾紙破損   ②液面高于濾紙邊緣.
(7)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).

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