將A物質25克、B物質5克混合加熱，反應后的物質中，A仍有10克，B已完全反應，同時生成C物質11克，還有一種生成物D．則這個化學反應中，參加反應的反應物及生成物的質量比A：B：C：D為　　．


考點：

質量守恒定律及其應用．

專題：

化學用語和質量守恒定律．

分析：

利用在化學反應中遵循質量守恒定律，參加反應的物質的質量等于反應后生成的物質的質量，以及在化學反應中物質的質量比等于相對分子質量和的比分析判斷即可．

解答：

解：由題意可知，（25g﹣10g）A和5克B反應能生成11克C，生成D的質量為：15克+5克﹣11克=9克，則A、B、C、D四種物質的質量比為：15：5：11：9；

故答案為：15：5：11：9；

點評：

掌握質量守恒定律的內(nèi)容和應用；了解常見化學反應中的質量關系是解題的關鍵所在．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（    ）

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛    

水的水槽中           

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱            

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片           

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于催化劑的認識中正確的是(　　)

A.催化劑在反應后質量減小

B.催化劑用一次就不能再用了

C.催化劑能增加生成物的質量

D.催化劑能改變化學反應的速率

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質在溶液中能夠大量共存的是（　　）

　

A．

BaCl2 NaCl H2SO4

B．

H2SO4 NaCl Na2CO3

　

C．

Na2SO4 KNO3 NaOH

D．

NaOH H2SO4 HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對實驗意外事故的處理錯誤的是（　�。�

　

A．

硫酸灑在實驗臺上，立即用燒堿溶液沖洗

　

B．

實驗藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓

　

C．

酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布或沙子撲滅

　

D．

濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


皮蛋是我國傳統(tǒng)風味食品，制作皮蛋的方法有多種，一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡，培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質配制而成．

（1）取少量培養(yǎng)液于試管中，滴入無色酚酞溶液后變紅，則培養(yǎng)液的pH　　7（填“＜”、“＞”或“=”）

（2）在（1）的試管中滴加過量稀硫酸，紅色褪去，發(fā)生反應的化學方程式為　　

（3）在（2）所得的溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了沉淀，該鹽可能是　　

A．BaCl2 B．CuSO4 C．AgNO3 D．KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．

（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體．則A是　　，

（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是．

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科目：初中化學 來源： 題型：


野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程,因為該項活動過程中涉及許多化學知識的運用。某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋。

(1)在所攜帶的物品中,食鹽、味精能溶于水,形成　　　　,食用油和水混合形成　　　　。

(2)在“灶”上懸掛鐵鍋時,小明生火后小心調節(jié)鐵鍋到合適的高度。這樣做的原因可能是　　　　。

A.使用焰心加熱　　　　B.使用內(nèi)焰加熱         C.使用外焰加熱

(3)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因為溶液具有__________

　　　　　　　(填一條性質)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是    

A．紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾

B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣

D．實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果

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同步練習冊答案