有一位同學(xué)猜測(cè)一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中含有了碳酸鈉，她設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?duì)此猜測(cè)提供有力實(shí)證的是（　�。�
①滴加鹽酸      ②滴加氫氧化鈣溶液      ③滴加石蕊試液．
A、②③B、①③C、①②D、①②③
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳，現(xiàn)象明顯；
氫氧化鈉不能和氫氧化鈣反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，現(xiàn)象明顯；
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能夠使石蕊試液變藍(lán)色．
解答：解：如果氫氧化鈉溶液中含有了碳酸鈉，滴加稀鹽酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生氣泡，滴加氫氧化鈣溶液時(shí)會(huì)產(chǎn)生沉淀；
氫氧化鈉溶液中不含有碳酸鈉時(shí)，能使石蕊試液變藍(lán)色，含有碳酸鈉時(shí)，能使石蕊試液變藍(lán)色，因此滴加石蕊溶液不能對(duì)此猜測(cè)提供有力實(shí)證．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于化合價(jià)的下列說法中，正確的是（　�。�
A、在K2S中，鉀原子顯+1價(jià)，硫原子顯-2價(jià)
B、在O2中，氧元素顯-2價(jià)
C、非金屬元素在化合物中一定顯負(fù)價(jià)
D、一種元素在同一種化合物中，可能有不同的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在原子中：
（1）原子的質(zhì)量主要集中在
 
上．
（2）不帶電的微粒是
 
．
（3）帶負(fù)電荷的微粒是
 

（4）帶正電荷的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要?dú)怏w；在實(shí)驗(yàn)室中B可以用來(lái)制取A，而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D．
（1）A的化學(xué)式是
 
，D的化學(xué)式是
 
；
（2）B除了制取A之外的另一種用途是
 
；
（3）C和E發(fā)生的反應(yīng)是
 
反應(yīng) （填“放熱”或“吸熱”）．
（4）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z是三種金屬，已知：X+YSO4═XSO4+Y；Z+YSO4═ZSO4+Y；Z+H2SO4═ZSO4+H2↑；X+H2SO4（不發(fā)生反應(yīng)），據(jù)此推斷，它們呢的金屬活動(dòng)性順序正確的是（　�。�
A、Z＞X＞Y
B、X＞Y＞Z
C、Y＞X＞Z
D、Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出設(shè)備A的名稱：
 
；
（2）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式：
 

（3）工業(yè)煉鋼時(shí)向煉鋼爐內(nèi)噴氧的目的：
 
；
（4）鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑，現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N？請(qǐng)你簡(jiǎn)述方法和現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請(qǐng)根據(jù)下面兩圖回答相關(guān)問題．
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是
 
．P點(diǎn)所表示的含義為
 
．
（2）t1℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采取的一種方法是
 
．
（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在制氧氣的裝置中，發(fā)生裝置內(nèi)的導(dǎo)氣管不宜過長(zhǎng)，以利氣體導(dǎo)出
B、排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管必須接近瓶底，否則水不易排出
C、排水法收集氣體時(shí)，如果集氣瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管太長(zhǎng)，無(wú)法操作，也不利于排水
D、給試管里固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜是防止水倒流炸裂試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�            
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末    ②用托盤天平稱取3.64g氧化銅粉末
③用排水法可收到比較純凈的氧氣     ④用10ml量筒量取8.2mL水．
A、只有①④B、②③④
C、①③④D、只有②③

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