X、Y、Z是三種金屬,已知:X+YSO4═XSO4+Y;Z+YSO4═ZSO4+Y;Z+H2SO4═ZSO4+H2↑;X+H2SO4(不發(fā)生反應(yīng)),據(jù)此推斷,它們呢的金屬活動(dòng)性順序正確的是(  )
A、Z>X>Y
B、X>Y>Z
C、Y>X>Z
D、Z>Y>X
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知:氫前金屬可以與稀酸反應(yīng)置換出氫氣,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此對(duì)XYZ三種金屬的活動(dòng)性分析判斷即可.
解答:解:X+YSO4═XSO4+Y,說(shuō)明X>Y;Z+YSO4═ZSO4+Y,說(shuō)明Z>Y;Z+H2SO4═ZSO4+H2↑,說(shuō)明Z>H;X+H2SO4(不發(fā)生反應(yīng)),說(shuō)明H>X,故三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篫>X>Y,故選A.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)金屬活動(dòng)性順序的考查,解題的主要依據(jù)是能與酸反應(yīng)置換出酸中H元素的金屬活動(dòng)性處于H之前,不能置換酸中H的金屬,其活動(dòng)性處于H之后;能置換出鹽溶液中金屬元素的金屬,其活動(dòng)性比鹽中金屬活動(dòng)性強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用含硒(Se)化合物亞硒酸鈉能消除掉加速人體衰老的活化氧.亞硒酸鈉中硒元素的化合價(jià)為+4價(jià),氧元素為-2價(jià),則亞硒酸鈉的化學(xué)式為(  )
A、NaSeO3
B、Na2SeO3
C、Na2SeO2
D、Na2SeO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于鎂原子與鎂離子的敘述正確的是( 。
A、它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、它們?cè)雍送庥邢嗤碾娮訑?shù)
C、它們屬于同一種元素
D、兩種微粒都不顯電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D是天然氣中最主要的成分.請(qǐng)分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出D、E的化學(xué)式:D
 
E
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出A生成B+C的化學(xué)方程式:
 
;該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是我們?cè)诘谝、二單元中所學(xué)的相關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭指示方向?yàn)樯晌,反?yīng)條件均已略去,部分反應(yīng)的生成物有省略,請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)首先確定無(wú)色無(wú)味的氣體C為
 
;
(2)白色固體D的名稱為
 
,寫(xiě)出有味氣體F的化學(xué)符號(hào):
 

(3)描述反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
;
(4)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的文字(或化學(xué)符號(hào))表達(dá)式:
 

(5)通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)圖中共涉及6個(gè)化學(xué)反應(yīng),其中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 

(6)如表是粉末B的用量與一定質(zhì)量固體A制取氣體C反應(yīng)速率的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
粉末B與固體A的質(zhì)量比 
1
40
1
20
 
1
10
 
1
5
 
1
3
 
1
2
 
2
3
 
1
1
 
2
1
 
生成1L氣體C所需的時(shí)間(s) 124 79 50 54 75 93 106 153240 
根據(jù)表中可知B與固體A的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快,粉末B的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氣體C的速率很慢,原因是
 
;粉末B用量過(guò)多,沖淡了固體A,相當(dāng)于減少了反應(yīng)物的
 
,所以反應(yīng)速率受到影響,通過(guò)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
 
(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一位同學(xué)猜測(cè)一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中含有了碳酸鈉,她設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?duì)此猜測(cè)提供有力實(shí)證的是(  )
①滴加鹽酸      ②滴加氫氧化鈣溶液      ③滴加石蕊試液.
A、②③B、①③C、①②D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列置換反應(yīng)能發(fā)生的是( 。
①2Ag+2HCl═2AgCl+H2
②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
③Cu+FeSO4═CuSO4+Fe
④2Na+CuSO4═Na2SO4+Cu
⑤Zn+2HCl═ZnCl2+H2
A、①⑤B、②④⑤C、②⑤D、③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì).試回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,先應(yīng)檢查裝置A的
 

(2)用裝置A來(lái)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
 
,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,還應(yīng)加入的試劑名稱是
 
,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)燒杯D中放有燃著的兩支蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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