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【題目】對下列化學用語中“2”所表示意義的理解，錯誤的是

A. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

B. Fe2＋中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷

C. 中的“2”表示碳酸根的化合價為－2

D. 2O中的“2”表示兩個氧原子

【答案】B

【解析】

A、化學符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)。2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子，故A正確；B、化學符號右上角的數(shù)字，表示一個該離子所帶的電荷數(shù)。Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷，故B錯誤；C、化學符號正上方的數(shù)字，表示在該化合物里該元素或原子團所顯的化合價。中的“2”表示碳酸根的化合價為-2，故C正確；D、化學符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)。2O中的“2”表示兩個氧原子，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,宣傳主題是“水與就業(yè)”。

(1)水(H20)中氫元素的化合價為__________。

A.0 B.+1 C.-1 D.+2

(2)下列有關水分子的說法正確的是____________(填序號)。

A．水中水分子不斷運動

B．冰中水分子之間無間隔

C．水加熱變成水蒸氣時，水分子破裂成氫原子和氧原子

D．水分子很小，一滴(20滴為1mL)水中大約有1萬個水分子

(3)明礬是一種凈水劑，它在凈水中起的作用是__________________，氯化鋁也是一種常用的凈水劑，寫出氯化鋁的化學式____________________。

(4)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，可用__________鑒別硬水和軟水。生活中可用____________的方法使硬水軟化。

(5)實驗室在下圖所示的實驗中都要用到水，關于水的作用說法不正確的是______。

A.蒸餾時使水蒸氣液化

B.分離氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)時溶解氯化鉀

C.硫燃燒時防止集氣瓶炸裂

D.連接儀器時起潤滑作用

(6)上圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：_____________、__________________。

(7)上圖是電解水實驗的裝置，下列有關電解水實驗說法正確的是______

A.電解水實驗的現(xiàn)象是正負兩極都有氣泡冒出，正負兩極氣體的體積比約為1：2

B.電解水實驗獲得結論是水是由氫氣和氧氣組成的

C.電解水實驗時在水中加氫氧化鈉是為了加快反應速度，起催化作用

D.電解水實驗的符號表達式是H2O2+O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】前段時間，鹽城有多人感染禽流感，為防止疫情蔓延，需要使用消毒劑ClO2，制取ClO2原理之一是，2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O下列有關說法正確的是 （ ）

A. 上述反應屬于置換反應 B. 在ClO2分子中，氯、氧原子個數(shù)比為1：2

C. 上述反應前后各元素的化合價保持不變 D. 該反應中涉及到三種氧化物和一種單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是（ ）

A. 屬于金屬元素

B. 原子的核電荷數(shù)是 13

C. 相對原子質量是 26.982g

D. 在元素周期表中位于第三周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。

（1）如圖 A、B、C 三個實驗用于驗證質量守恒定律（B中反應的化學方程式為： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，C 中反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu），A 中小氣球的作用 為______，有關反應的化學方程式為______。三個實驗中不能達到實驗目的是______（選填序），理由是______。

（2）根據(jù)質量守恒定律判斷，化學反應前后肯定沒有變化的是______（填序號）。

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質種類⑤原子種類⑥物質的總質量

（3）自然界中綠色植物的光合作用可用下式表示：CO2+H2O 淀粉+O2，淀粉中一定含有的元素是______（填元素符號），可能含有的元素是______（填元素符號）。

（4）在一個密閉容器內有 X、Y、Z、Q 四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的 質量如表：試推斷該容器內發(fā)生反應的基本類型為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”實驗探究．實驗裝置和選用藥品如下圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示：

A、B、C、 D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成。

（1）實驗A中小氣球現(xiàn)象為_______，D實驗中發(fā)生反應的文字表達式是_______。

（2）C實驗中的現(xiàn)象為_________。證明化學反應遵循質量守恒定律．請你從原子的角度說明守恒原因_________

（3）實驗B中反應前天平平衡，將鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉粉末充分反應后，觀察到天平不平衡，反應后天平不平衡的原因是___________。反思：在驗證質量守恒定律的實驗中若有氣體參與或生成需要在_____________中進行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖a 是銫元素在元素周期表中的信息，圖b 是鋁原子結構示意圖，圖C 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素。

（1）由圖a 可知，銫元素屬于____（“金屬”或“非金屬”）元素；其核外有____個電子；

（2）圖b 方框內的數(shù)字是______ ；該原子在化學反應中容易_____ （填“失去”或“得到”）電子，形成穩(wěn)定結構。

（3）有關圖C 的說法，正確的是___________（填序號）。

A.原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X＝Y C．Y 和Z 同處于第二周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系．其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質量比是4：1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同．圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去．

（1）寫出化學式：G：__A：__　B：__　　C：__　　

（2）寫出反應①的化學方程式：____．

（3）寫出反應②的化學方程式：____．

（4）寫出反應③的化學方程式：____．

（5）寫出反應①的基本反應類型____反應②的現(xiàn)象：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的 補鈣藥品的部分說明書。

[用法用量]每次一片，每天 2 次

請回答下列問題：

（1）CaCO3 的相對分子質量是_________；

（2）CaCO3 中鈣元素和氧元素的質量比為_________；

（3）若每片鈣片的質量為 1g，則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為_________。

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