利用如圖裝置進(jìn)行有關(guān)一氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，

試回答下列問題：實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行時(shí)，在A、B、C三處各能觀察到什么現(xiàn)象？
A試管內(nèi)：
 
試管外：
 
 B：
 
 C：
 

該實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳的哪些化學(xué)性質(zhì)？
 
．
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可以解答該題，一氧化碳是具有可燃性和還原性的氣體，同時(shí)是一種有毒的氣體．
解答：解：一氧化碳具有可燃性和還原性，所以可以判斷在A試管內(nèi)中所產(chǎn)生的現(xiàn)象是：黑色粉末逐漸變亮紅色；試管外的現(xiàn)象是：CO燃燒發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出熱量；由于一氧化碳會(huì)和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，所以B中的現(xiàn)象是：導(dǎo)管有氣泡冒出，石灰水要變渾濁；考慮到通入A中的一氧化碳不可能全部被反應(yīng)掉，而一氧化碳有毒，所以在C中活鼠會(huì)由于通入了一氧化碳而發(fā)生中毒，直至死亡．該實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性．
故答案為：黑色粉末逐漸變亮紅色，CO燃燒發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出熱量；導(dǎo)管有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁；活鼠死亡；一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握碳及其氧化物的性質(zhì)，知道在高溫下二氧化碳能和碳反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)要吸收熱量；知道一氧化碳的中毒機(jī)理是與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣和血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)，所以會(huì)使人中毒而死，使用時(shí)要注意安全，防止泄露．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)，并回答下列有關(guān)問題：
（1）要證實(shí)“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)-個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案證實(shí)該性質(zhì)
 
（寫出操作方法和現(xiàn)象）．
（2）欲點(diǎn)燃?xì)錃�，做“氫氣在空氣中燃燒”的�?shí)驗(yàn)．在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧埃仨毾葯z驗(yàn)氫氣的
 
．點(diǎn)燃?xì)錃夂�，觀察到的現(xiàn)象是：純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生
 
色火焰．如果要檢驗(yàn)氫氣燃燒的產(chǎn)物，應(yīng)采用的操作方法是
 
．
（3）若測(cè)定氫氣和空氣混合氣體的爆炸范圍，實(shí)驗(yàn)如下所述：
取十支大試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)）、80%…再用排水法收集氫氣，然后分別把試管口移近酒精燈火焰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
H2體積分?jǐn)?shù)90%80%70%60%50%40%30%20%10%5%
空氣體積分?jǐn)?shù)10%20%30%40%50%60%70%80%90%95%
點(diǎn)燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸弱爆炸不燃燒不爆炸
①混合氣體中氫氣的體積分?jǐn)?shù)約是
 
時(shí)一點(diǎn)燃就會(huì)發(fā)生爆炸．
②有上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果；評(píng)價(jià)“用向下排空氣法收集的氫氣，保持試管倒置移近火焰；如果只發(fā)生輕的‘噗’聲，表示收集的氫氣已純”的說法的真正含義是
 
．
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你總結(jié)出氫氣具有的性質(zhì)和相應(yīng)的用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

品紅在水中擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)
品紅在冷水中品紅在熱水中
現(xiàn)象
 
 
解釋
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）填寫下列化學(xué)式中數(shù)字2的意義：H2O
 
，2Ca
 
，2H2
 
，CO2
 

（2）寫出下列符合所表示的意義：H
 
，2H
 
，H2
 
，2H2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列表述中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（　　）
A、“超純水”、“超純蒸餾水”絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人體有益
B、廣告語--本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體無害
C、二氧化碳能使人窒息，是一種有毒氣體
D、含碘食鹽中的“碘”是指碘元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差   D．防止液體濺出
（1）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上．
 
；
（2）向試管中加入較大塊狀藥品時(shí)，先把試管橫放，把藥品放入容器口后，再將試管慢慢豎立起來．
 
；
（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液體藥品通常盛在
 
里，取用時(shí)，瓶蓋應(yīng)
 
放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．若實(shí)驗(yàn)沒有說明用量，應(yīng)取
 
mL液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，操作示意圖如圖，其中操作有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、加熱氧化銅
B、
傾倒稀硫酸
C、
加熱反應(yīng)物
D、
洗滌試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量/g3m11
（1）表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少？
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）4g該樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為多少？

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