(1)填寫(xiě)下列化學(xué)式中數(shù)字2的意義:H2O
 
,2Ca
 
,2H2
 
,CO2
 

(2)寫(xiě)出下列符合所表示的意義:H
 
,2H
 
,H2
 
,2H2
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目;標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);
(2)元素符號(hào)可表示一種元素、一個(gè)原子.
原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化學(xué)式的宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; 微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成.
分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:(1)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,H2O中的“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.
標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),2Ca中的“2”表示鈣原子的個(gè)數(shù)為2.
標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),2H2中的前一個(gè)“2”表示氫分子的個(gè)數(shù)為2,后一個(gè)“2”表示1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子.
標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子.
(2)H可表示氫元素、1個(gè)氫原子.
由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H可表示2個(gè)氫原子.
根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;H2可表示氫氣、1個(gè)氫分子等.
由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2H2可表示2個(gè)氫分子.
故答案為:(1)1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;鈣原子的個(gè)數(shù)為2;氫分子的個(gè)數(shù)為2;1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子;1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;
(2)氫元素、1個(gè)氫原子;2個(gè)氫原子;氫氣、1個(gè)氫分子等;2個(gè)氫分子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式配平常用方法:(配平下列化學(xué)方程式)最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法(先配奇數(shù)大):
(1)
 
C+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO        
(2)
 
Al+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Al2O3
觀察法:先金屬后原子團(tuán)
(3)
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
 Na2SO4+
 
Cu(OH)2
(4)
 
Al+
 
H2SO4
 
 Al2(SO43+
 
 H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
(1)用固體配制溶液的步驟:
 

(2)用較濃溶液配制稀溶液的步驟:
 
.標(biāo)簽上應(yīng)包括
 

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化學(xué)興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了一個(gè)CO還原CuO的改進(jìn)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起完成有關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)將紅色的銅片在酒精燈火焰上灼燒,可以看見(jiàn)紅色的銅片逐漸變成了黑色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(2)趁熱將變黑的銅片放入裝有純凈的CO的集氣瓶中,可以看見(jiàn)銅片又從黑色變成了紅色,倒入澄清石灰水,塞緊瓶口,振蕩,可以看出澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出銅片變紅的化學(xué)方程式
 

(3)打開(kāi)瓶塞,用火柴將集氣瓶中剩余的CO點(diǎn)燃,防止其對(duì)空氣造成污染,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)你認(rèn)為上述改進(jìn)實(shí)驗(yàn)有什么優(yōu)點(diǎn)?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“春蠶到死絲方盡”.這里“絲”的主要成分是( 。
A、塑料絲B、維生素
C、蛋白質(zhì)D、油脂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)知道了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法.請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:

(1)如果在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氫氣,同時(shí)希望可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止,所選發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)裝置字母).
(2)若用圖醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”).
(3)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.如果在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取并收集一瓶較純凈的氧氣,同時(shí)希望控制反應(yīng)的速率,所選的制取裝置是
 
.(填寫(xiě)裝置字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖裝置進(jìn)行有關(guān)一氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),

試回答下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行時(shí),在A、B、C三處各能觀察到什么現(xiàn)象?
A試管內(nèi):
 
試管外:
 
 B:
 
 C:
 

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一氧化碳的哪些化學(xué)性質(zhì)?
 

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下列短文中加有下劃線的詞語(yǔ),可能指A.反應(yīng)條件、或B.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、或C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果.試從這三者中選擇合適內(nèi)容的序號(hào)分別填入括號(hào)內(nèi).
加熱堿式碳酸銅
 
綠色粉末變成黑色,
 
管壁出現(xiàn)小液滴,
 
同時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,
 
生成了氧化銅、水、二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水.依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中,正確的是(  )
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳一氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.68.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g206.65.4a
A、表中的a值為1.2
B、生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為7:33
C、參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3:4
D、在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等

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