【題目】“環(huán)境保護(hù)，以人為本”。從2000年6月起，新調(diào)整的上�？諝赓|(zhì)量指標(biāo)中指出，影響上海空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（ ）

A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒 B．二氧化碳、氮?dú)�、氧�?/span>

C．二氧化碳、二氧化硫、氧氣 D．二氧化氮、可吸入顆粒、氮?dú)?/span>

【答案】A

【解析】

試題分析：空氣污染物為有害氣體和粉塵有害氣體為一氧化碳、氮的氧化物、二氧化硫等、粉塵為可吸入的顆粒物等故答案選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、和天然氣等．
（2）下列不屬于空氣污染物的是 ．
A.二氧化氮
B.二氧化硫
C.PM2.5
D.氮?dú)?/span>
（3）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：
當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：
①D燒杯中（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ， 具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．
②B處紫色石蕊試液變紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是；寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示：
（1）溶液A中共含有種陽(yáng)離子；
（2）在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽(yáng)離子轉(zhuǎn)化為沉淀．該實(shí)驗(yàn)條件下，使金屬陽(yáng)離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表．為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可容許的范圍為；

氫氧化物

Fe（OH）3

Cu（OH）2

Mg（OH）2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1


（3）溶液B中一定含有的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）；
（4）寫出溶液B中加人熟石灰，生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%．下列判斷正確的是（ ）
A.生成2.0gCO2氣體
B.原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為14.3g
C.生成了5.6gCaO
D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)） ， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是 ， 選用的收集裝置為（填字母編號(hào)） ．
（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用如圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下： ①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氣體．
②然后，（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）
A.檢查裝置氣密性
B.液體加熱
C.傾倒液體
D.氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠為綜合利用FeSO4 ， 設(shè)計(jì)了以下工藝流程：
煅燒爐1中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)有：FeCO3 FeO+CO2↑ C+CO2 2CO
（1）煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源，氫氧燃料電池可以將能轉(zhuǎn)化為電能，煤燃燒主要講化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能．
（2）煅燒爐1中還會(huì)發(fā)生FeO和CO反應(yīng)，其方程式為 ， X氣體的化學(xué)式是；循環(huán)利用X的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是（填字母） a、Al b、Cu c、Ag
（4）實(shí)驗(yàn)室模擬操作a 的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、、過(guò)濾干燥．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（NH4）SO4是銨態(tài)氮肥

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

樣品為銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下人的胃液pH為0.8～1.5，相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%～0.4%，胃液中HCl過(guò)多與過(guò)少都不利于人體健康．某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.49%（胃液密度約為1g/cm3）．
（1）正常情況下，人的胃液顯性．
（2）人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍是g．
（3）服用堿性藥品可以治療胃液中HCl含量過(guò)多，你認(rèn)為該患者（填“能”或“不能”）服用氫氧化鈉來(lái)治療胃液中 HCl過(guò)多，理由是 ．
（4）醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平【有效成分是Al（OH）3】，每片胃舒平平含Al（OH）3的質(zhì)量為0.39g．請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢復(fù)正常？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度，下列說(shuō)法不正確的是：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110


A.KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃～30℃溫度范圍內(nèi)相交
B.在60℃時(shí)，KNO3的飽和溶液105g加入95g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.5%
C.在20℃時(shí)，NaCl和KNO3固體各35g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中，均不能形成飽和溶液
D.從含有少量NaCl的KNO3飽和溶液中得到較多的KNO3晶體，通常可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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