Question

11．中考前，我省對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，老師為同學(xué)們提供了幾種無(wú)標(biāo)簽的固體和液體，要求對(duì)固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，對(duì)氣體是什么物質(zhì)，小明提出了自己的猜想，請(qǐng)你幫助完成下列探究報(bào)告：

猜想與假設(shè)	操作方法	證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體是氧氣	將帶火星的木條插入試管中	帶火星的木條復(fù)燃

（2）現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置，要制取以上猜想的氣體，依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和C（填裝置序號(hào)）．

（3）如果用圖中F裝置收集該氣體，該氣體應(yīng)由a端進(jìn)入（填“a”或“b”，下同），若取用該儲(chǔ)氣瓶中的氣體，應(yīng)從a端向儲(chǔ)氣瓶中注水．

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)猜想的氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)操作方法和確定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，
②根據(jù)①中猜想的氣體設(shè)計(jì)制取氣體的反應(yīng)原理，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氣體的性質(zhì)確定發(fā)生裝置和收集裝置，
（2）根據(jù)氧氣密度比空氣大，氧氣密度比水小進(jìn)行分析．

解答 解：（1））①固液反應(yīng)制取的氣體可能是氧氣、根據(jù)氧氣的助燃性，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，只要復(fù)燃就可判斷為氧氣，所以

猜想與假設(shè)	操作方法	證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體是氧氣	將帶火星的木條插入試管中	帶火星的木條復(fù)燃

②根據(jù)題中的要求是固液反應(yīng)制取氣體的，固液制取氧氣的只有二氧化錳和雙氧水來(lái)制取氧氣，化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
雙氧水制取氧氣是固液反應(yīng)不用加熱，且制取的氧氣的密度比空氣大不易溶于水，擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和C；
（2）氧氣密度比空氣大，氧氣密度比水小，所以用圖中F裝置收集該氣體，該氣體應(yīng)由a端進(jìn)入，若取用該儲(chǔ)氣瓶中的氣體，應(yīng)從a端向儲(chǔ)氣瓶中注水．
故答案為：（1）

猜想與假設(shè)	操作方法	證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
	將帶火星的木條插入試管中	帶火星的木條復(fù)燃

②2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，B，C；
（2）a，a．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．