（1）寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMn04制O2時(shí)，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入；另有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）從儀器的圖形和用途去分析解答；
（2）從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，由于反應(yīng)需要加熱；已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），由于是固體和液體反應(yīng)又需要加熱（要用酒精燈），去分析解答；
（3）從用F裝置收集O2，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣從a進(jìn)入，氧氣會(huì)自下而上充滿集氣瓶，集氣瓶中原有的空氣會(huì)從導(dǎo)管b排出；用G裝置收集O2，由于集氣瓶中已充滿水，由氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，由于氣體不溶于水且不與水反應(yīng)，在氣體形成的氣壓下，集氣瓶?jī)?nèi)的水被順著b導(dǎo)管壓出集氣瓶分析解答；
解答：解：（1）由儀器的圖形和用途可知①為長(zhǎng)頸漏斗、②為集氣瓶；故答案為：長(zhǎng)頸漏斗    集氣瓶；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇D；已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），由于是固體和液體反應(yīng)又需要加熱（要用酒精燈），發(fā)生裝置是在只能選擇A；故答案為：D、A；
（3）欲用F裝置收集O2，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣從a進(jìn)入，氧氣會(huì)自下而上充滿集氣瓶，集氣瓶中原有的空氣會(huì)從導(dǎo)管b排出；用G裝置收集O2，由于集氣瓶中已充滿水，由氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，由于氣體不溶于水且不與水反應(yīng)，在氣體形成的氣壓下，集氣瓶?jī)?nèi)的水被順著b導(dǎo)管壓出集氣瓶；故答案為：a    a．
點(diǎn)評(píng)：氣體的收集方法一定要利于集氣瓶中原有物質(zhì)的排出，以便收集到較為純凈的氣體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一已部分氧化的鎂帶12g（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），其中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，加入到足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，再向所得溶液中滴加足量的氫氧化鈉溶液，最終得到氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量為（　�。�
A、18.6gB、23.2g
C、32.2gD、48g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

固體A由初中化學(xué)常見的三種單質(zhì)組成，氣體B可燃，氣體G是光合作用的原料之一．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）氣體G的化學(xué)式為
 
．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
．
（3）已知反應(yīng)②的生成物有兩種，其化學(xué)方程式為
 
．
（4）固體A由
 
三種單質(zhì)組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A
 
、B
 
．
（2）已知紅磷燃燒時(shí)消耗空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）圖I實(shí)驗(yàn)中的紅磷能否用木炭來代替？
 
（填“能”或“不能”）．其原因是
 
．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)用來加熱的儀器名稱是
 
；盛放紅磷的儀器名稱是
 
．
（5）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
 （填序號(hào)）．
（6）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止．
（7）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）
 
．
（8）實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣里氧氣的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)．
（1）請(qǐng)將下列概念和正確說法進(jìn)行連線．

（2）請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類：（填序號(hào)）
①空氣  ②二氧化硫  ③氧氣  ④硫粉  ⑤高錳酸鉀  ⑥氖氣  ⑦海水
⑧冰水混合物  ⑨過氧化氫溶液  ⑩二氧化錳
其中屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
 裝置．收集時(shí)若水槽中的水變紅，則原因可能是
 
．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（4）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化鈉和水制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置
 
和裝置
 
相連（填裝置編號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室做完實(shí)驗(yàn)后，有一廢液其主要成分為硫酸，老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（廢液中其它成分不參加反應(yīng)）．
方案一：小紅同學(xué)先取一純凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鋁片放入該小燒杯中反應(yīng)，待鋁片表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為43.9g．
方案二：小明向?qū)W先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將足量的硝酸鋇溶液放入該小燒杯中反應(yīng)，待溶液中不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，過濾，稱量得所得固體的質(zhì)量為23.3克．
請(qǐng)同答下列問題；
（1）方案一中反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
 
．
（2）請(qǐng)計(jì)算小紅同學(xué)測(cè)得的該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可求出混合物中硫酸質(zhì)量比小紅同學(xué)求出的硫酸質(zhì)量
 
（填“偏大”，“偏小”，“等于”），可能的原因（不考慮稱量錯(cuò)誤的問題）是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線． 回答下列問題：

①當(dāng)溫度為
 
℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②30℃時(shí)，30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，能形�?0g溶液?jiǎn)幔?div id="xkblwon" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“能”或“不能”）；此時(shí)所得溶液中甲物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g．
（2）海水中含有豐富的化學(xué)資源，從海水中可以得到食鹽也可以制得純堿．工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如圖2：在上述轉(zhuǎn)化過程②中，通入的氣體是
 
（填化學(xué)式）．在上述轉(zhuǎn)化過程①②③中，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 
（填反應(yīng)順序標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀（KO2）是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．此外，超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中使用了如圖裝置：
請(qǐng)回答下列問題：
①為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)?div id="g2y47bl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．
②裝置D的作用是
 
．
③裝置E的作用是
 
．
④若用圖G裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從
 
端（填a或b）進(jìn)入．

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同步練習(xí)冊(cè)答案