8.按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及化學(xué)式.
(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的反應(yīng)磷(P)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(P2O5).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制備氧氣的反應(yīng)氯酸鉀(KClO3)$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀(KCl)+氧氣(O2).

分析 (1)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為:磷(P)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(P2O5);
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀(KClO3)$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀(KCl)+氧氣(O2).
故答案為:(1)磷(P)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(P2O5);
(2)氯酸鉀(KClO3)$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀(KCl)+氧氣(O2).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.化學(xué)物質(zhì)就在我們身邊,食醋、堿面是廚房里常用的化學(xué)物質(zhì),酒精、棉花、滌綸、聚乙烯塑料等都是人們?nèi)粘I钌a(chǎn)中常見的材料,化學(xué)材料的發(fā)展和應(yīng)用推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步.
(1)日常生活中,純棉的襯衣和滌綸襯衣的區(qū)分方法是:取襯衣線樣品灼燒,手摁灰燼,易碎的是純棉襯衣,不碎的是滌綸襯衣;
(2)乙醇汽油已經(jīng)被廣泛推廣使用,在汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)中,乙醇燃燒的化學(xué)方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某化合物由A、B兩種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為76,已知B元素原子核外有8個(gè)電子,而A原子核內(nèi)比B原子核內(nèi)少一個(gè)質(zhì)子,則此化合物的化學(xué)式為( 。
A.A2BB.AB2C.A2B3D.A2B5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附色素和異味.
(3)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔
(4)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“軟水”或“硬水”).
(5)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是C(填字母)
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀C.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)符號(hào)所表示含義最多的是(  )
A.FeB.3HC.3H2OD.O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.(1)探究物質(zhì)的性質(zhì)
用如圖1所示的方法可檢驗(yàn)氫氣的純度,根據(jù)該圖示可以推測(cè)出氫氣的性質(zhì)①密度比空氣。虎诳扇夹;③該化學(xué)反應(yīng)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水或2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(文字表達(dá)式及化學(xué)式).
(2)探究物質(zhì)的用途
水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一.它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途.如圖2的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水,我能說明水的作用.

①三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同,我能一一說出.
A瓶中的水:吸收有毒的二氧化硫氣體,防止空氣污染;B中集氣瓶中的水:加速冷卻;C水槽中的水:作反應(yīng)物.
②B實(shí)驗(yàn)方案相比教材的實(shí)驗(yàn)方案有一個(gè)明明顯的優(yōu)點(diǎn),會(huì)避免有關(guān)不當(dāng)操作帶來的誤差,該優(yōu)點(diǎn)是在瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃白磷,防止瓶?jī)?nèi)空氣逸出.
③電解水實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管中中收集的為氧氣(1或2填空),如何檢驗(yàn)該氣體:用帶火星的木條檢驗(yàn),氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)對(duì)物質(zhì)組成的探究:隨著化學(xué)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)蠟燭的主要成分是石蠟,我對(duì)石蠟進(jìn)行了一系列的探究,獲得較多收益,我“提出的探究問題”與“設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案”如下:
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問題1:我想探究石蠟的組成中是否含有氫元素?點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯燒杯內(nèi)壁有水霧石蠟中含有氫元素.
問題2:我猜想石蠟的組成中還含有碳元素?點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩一個(gè)涂有澄清石灰水的小燒杯石灰水滴變渾濁石蠟中含有碳元素
推論依據(jù):根據(jù)一切化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)空氣的說法,正確的是( 。
A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%B.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%
C.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%D.潔凈新鮮的空氣是一種純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列4個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是( 。
A.
加熱氯酸鉀制取氧氣
B.
二氧化錳與氯酸鉀共熱時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間的變化圖象
C.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D.
過量的紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)氧氣含量的變化情況

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