【題目】下列變化屬于物理變化的是( )
A.大米釀酒
B.鐵制品銹蝕
C.濃鹽酸揮發(fā)
D.蠟燭燃燒

【答案】C
【解析】解:A、大米釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化.
B、鐵制品銹蝕過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、濃鹽酸揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
故選C.
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛,下列化肥中屬于氮肥的是( )
A.CO(NH22
B.K2CO3
C.NH4H2PO4
D.Ca3(PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】表示“兩個氮原子”的符號是( )
A.2N
B.N2
C.2N2
D.N+2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Na2SO4可用于制造紙漿. 某Na2SO4樣品中含有少量氯化鈣,同學(xué)欲在實驗室中提純該Na2SO4樣品,設(shè)計了如下流 程.

(1)操作②的名稱是
(2)寫出①的有關(guān)化學(xué)方程式 , 若所加Na2CO3過 量,可加入適量的(填名稱)而除去.
(3)溶液N中的溶質(zhì)一 定有 , 操作 ③是 , 此操作的溫度控制在28℃以下,其原因是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】頭發(fā)的主要成分是蛋白質(zhì),容易受堿性溶液的侵蝕.所以我們洗發(fā)時,在用過洗發(fā)劑后再使用護(hù)發(fā)劑,這樣對頭發(fā)有保護(hù)作用.由此可知,護(hù)發(fā)劑的pH( )
A.<7
B.>7
C.=7
D.比洗發(fā)劑的pH大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了“氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)”后,都提出了以下問題: 問題 1:是不是所有的酸與堿都能發(fā)生反應(yīng)?
問題 2:是不是所有的酸與堿反應(yīng)都沒有明顯 的現(xiàn)象?
為了解決以上問題,同學(xué)們設(shè)計了如下實驗進(jìn) 行深入探究.
(1)A 試管的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 由此得出的結(jié)論是.實驗結(jié)束后,欲證明試管中的硫酸 已過量,可向其加入來驗證.
(2)B 試管中加入足量的稀鹽酸后的現(xiàn)象是 . 小泰認(rèn)為:酸與堿發(fā)生了反應(yīng).小原不同意小泰的觀點,理由可能是 . 為證明該實驗中的酸與堿確實發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們提出可增加一個實驗進(jìn)行對 比,及具體做法是 , 若觀察到 , 即可證明 B 試管中的酸與堿確實發(fā)生了反應(yīng).同學(xué)們按上述實驗進(jìn)行操作后,最終得出了滿意的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是( )
A.H2O﹣﹣1個水分子
B.
﹣﹣1個鈉離子
C.3Fe3+﹣﹣3個鐵原子
D.2H﹣﹣2個氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】張瑩和爸爸在分景區(qū)游玩時,親身體會到了化學(xué)就在我們身邊.
(1)媽媽為她準(zhǔn)備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物,其中能為人體補(bǔ)充豐富維生素的食物是;飯后張瑩主動用洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對油污的作用.
(2)某礦泉水標(biāo)簽上印有:Ca﹣20mg/L,Zn﹣0.06mg/L,這里的Ca、Zn指(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”),請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施:
(3)旅游途中,張瑩把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標(biāo)有“可回收”字樣的垃圾桶中,這樣做主要是為了減少
(4)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)語,以下(填序號)是“禁止煙火”的圖標(biāo).
(5)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多樹干外表的下部都被刷上某種白色物質(zhì),經(jīng)過和爸爸討論后他們一致認(rèn)為是石灰水,其目的是 (不定項選擇).
A.美觀
B.防凍
C.消毒
D.防蟲
(6)為防止霧霾,他們還特地帶了防霾新產(chǎn)品﹣鼻用空氣凈化器,他的填充物是硅膠,硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔,對PM2.4的吸收率達(dá)99%,說明其具有性.
(7)他們在景區(qū)搭建臨時帳篷用來休息,已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯,在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果,氫氧化鋁是阻燃劑,在受熱時分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,氫氧化鋁能阻燃的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生鐵和鋼都是鐵合金,生鐵中碳的含量在2.0%~4.3%之間,鋼中碳的含量在0.03%~2%之間.某興趣小組同學(xué)取鐵合金樣品5.7g(假設(shè)只含鐵單質(zhì)及碳單質(zhì)),加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過程中生成的氣體與所加稀硫酸酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.根據(jù)計算回答(計算結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)該鐵合金是生鐵還是鋼?
(2)加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案