【題目】我們除了學(xué)過四種基本反應(yīng)類型外，還通過得失氧認識了氧化——還原反應(yīng)，到高中你就會知道，有元素化合價變化的反應(yīng)，都是氧化還原反應(yīng)。

①2CO+O2點燃2C02 ②CO2+H20=H2C03 ③HCl+NaOH===NaCl+H20

④Zn+H2SO4=====ZnSO4+H2↑ ⑤H2C03===H20+C02↑ ⑥2KMn04△K2Mn04+Mn02+02↑

請根據(jù)反應(yīng)前后元素化合價是否變化為依據(jù)，將上面6個反應(yīng)進行分類，選出的一組反應(yīng)的化學(xué)方程式的序號為（1）_________；分類依據(jù)是（2）______________________。

【答案】（1）沒有化合價變化的反應(yīng)（或不屬于氧化還原反應(yīng)）

（2）②、③、⑤、或（1）有化合價變化的反應(yīng)（或?qū)儆谘趸�原反應(yīng)）

（2）①、④、⑥

【解析】

試題分析：①中C元素有+2價變成+4價，O元素由0價變成-2價；④中Zn有0價變成+2價，H元素由+1價變成0價；⑥中Mn元素由+7價變成+6價，O元素由-2價變成0價。它們均屬氧化還原反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我州經(jīng)濟大開發(fā)的進程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重。某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH－、NO3－、CO32－六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見下表：

OH－

NO3－

CO32－

K+

溶

溶

溶

Ba2+

溶

溶

不

Cu2+

不

溶

不

(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH－、CO32－ 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是___________(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是______。

(3)根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液_____(填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式；若不能反應(yīng)寫出理由：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古人云“處處留心皆學(xué)問”，你若善于觀察，就會獲取更多的新知識。

【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁，后又變澄清，他感到很意外。于是小強又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。

(1)小強做第二個實驗的目的是_____________________________。

(2)小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。由此，小強推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是_______________，寫出CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的方程式________。

此外，小強還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì)，提出了如下猜想：

【提出猜想】Ca(HCO3)2受熱能否分解？

【查閱資料】Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2

【設(shè)計方案】小強用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來加熱Ca(HCO3)2，加熱時試管口要略________傾斜，目的是___________________。

【實驗過程】小強在實驗室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。據(jù)此，小強得出結(jié)論：Ca(HCO3)2受熱能夠分解。

【反思評價】(1)小波認為小強的實驗不能證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了，小波的理由是________________________________________。

(2)請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生。

選用試劑

實驗操作方法

預(yù)想實驗現(xiàn)象

結(jié)論

澄清石灰水

取適量Ca(HCO3)2粉末于試管中進行加熱，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中

__________

有CO2生成

(3)小紅發(fā)現(xiàn) CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的化學(xué)反應(yīng)方程式與Ca(HCO3)2受熱分解的方程式在形式上近乎相反，于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過程也有類似情況，進行了如下課后小實驗：

①將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象；

②將第①步實驗得到的溶液置于酒精的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。

則下列選項中與小紅進行的①②兩步實驗中石蕊溶液顏色變化情況相符的是_____________(選擇序號填寫)

A. 紫色→紅色→無色 B. 紅色→紫色→無色

C. 紅色→紫色→紅色 D. 紫色→紅色→紫色

寫出小紅第①步實驗中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，小紅第②步實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年是“國際化學(xué)年”�；瘜W(xué)與生活密切相關(guān)，合理選擇飲食、正確使用藥物等都離不開化學(xué)。水果、蔬菜能為人體提供的主要營養(yǎng)素是_________________；人體缺少必需微量元素會得病，如缺_________會引起甲狀腺腫大(俗稱大脖子病)；含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒后表面黑色固體的成分，設(shè)計如下過程：

(1)提出假設(shè)：黑色固體可能是：碳(炭黑)、__________中的一種或兩種．

(2)驗證假設(shè)：灼燒后的銅絲插入足量稀硫酸中，若溶液變藍，說明必有_________；若溶液中有黑色不溶物，說明必有______________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“NaCl + CO2 + NH3 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是

A． 甲同學(xué)說:該條件下NaHCO3的溶解度較小

B． 乙同學(xué)說: NaHCO3不是純堿

C． 丙同學(xué)說:析出NaHCO3固體后的溶液中只含氯化銨和氯化鈉

D． 丁同學(xué)說:從該反應(yīng)可以獲得氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界有一種含鎂礦石，其化學(xué)組成可表示為 xMgCO3 yMg(OH)2（x、y 為正整數(shù)） 。取兩份等質(zhì)量的樣品，一份加過量鹽酸生成氣體8．8g；另一份加熱至完全分解得到固體 MgO 的質(zhì)量為 10g（MgCO3 MgO+CO2↑；Mg(OH)2 MgO+H2O） 。下列x，y 的關(guān)系正確的是

A．x∶y=4∶1 B．x∶y =1∶4 C．x∶y=1∶1 D．x∶y=2∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

B．NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)

C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

D．鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列做法不合理的是

①炒菜時油鍋著火，用水澆滅油鍋中火焰

②不慎將濃硫酸溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀氫氧化鈉溶液

③用小蘇打做糕點的疏松劑

④冬天在煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒

⑤用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品

A．②③⑤ B．①②④⑤ C．①③⑤ D．②③④⑤

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同步練習(xí)冊答案