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下列選用的相關儀器符合實驗要求的是（　�。�
ABCD
存放濃硝酸分離水和乙酸乙酯準確量取9.50mL水實驗室制取乙烯


A、AB、BC、CD、D
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A．濃硝酸有強氧化性；
B．分液漏斗分離互不相溶的液體；
C．量筒精確到0.1ml；
D．實驗室制取乙烯需在170℃．
解答：解：A．濃硝酸有強氧化性，能將橡膠塞氧化，不能用橡膠塞，故A錯誤；
B．分液漏斗分離互不相溶的液體，水和乙酸乙酯不互溶，能分層，能用分液漏斗分離，故B正確；
C．量筒精確到0.1ml，無法量取9.50mL水，故C錯誤；
D．實驗室制取乙烯需在170℃，溫度計的最大量程是100℃，不符合要求，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查常用儀器的使用，難度不大，注意濃硝酸有強氧化性，能將橡膠塞氧化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

圍繞一瓶NaOH溶液是否變質的問題，同學們展開探究活動．
查閱資料：NaOH變質生成Na2CO3，Na2CO3溶液的PH＞7．
甲同學用酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質．你認為他能否成功，理由是
 

乙同學取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡生成，由此證明NaOH溶液已經變質．你認為他所加試劑為
 
．
丙同學欲將已經部分變質的NaOH溶液中的雜質除去，請你幫他設計實驗方案．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是（　�。�
A、先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
B、先蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正方在桌上
C、先熄滅酒精燈，再將導管從水中取出
D、先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將下列物質進行分類，用序號填空．
①高錳酸鉀  ②液氧  ③清新的空氣 ④二氧化碳 ⑤稀有氣體⑥純凈水 ⑦五氧化二磷 ⑧澄清石灰水
（1）屬于純凈物的是
 
； （2）屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

3月22日是“世界水日”，水與人類生活和生產密切相關．請回答以下問題：
（1）水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任．下列做法不能節(jié)約用水的是
 
．

（2通常條件下水的沸點是100℃，隨著壓強增大，水的沸點會逐漸升高．如圖1是研究水沸點的實驗．夾子開始處于關閉狀態(tài)，將液體 A滴入試管②，打開夾子，試管①內的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是
 
（填序號）．
序號ABC
液體A水石灰水水
氣體B氮氣二氧化碳氫氣
（3某同學制作的簡易凈水器如圖2所示：

①該裝置能否將硬水轉化為軟水
 
（填“能”或“否”）．
②可用
 
來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水．
③家庭中，要降低水的硬度，通常采用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質已超過300萬種，其中一些物質是由碳、氫、氧、鋁中某些元素組成．請在上述元素中選擇適當的元素，按下列要求寫出物質的化學式．
①汽水中含有的酸
 
，②我國“西氣東輸”工程，將要運輸的天然氣的主要成分
 
，③冰糖中的主要成分
 
，④相對分子質量最小的氧化物
 
，
⑤最清潔的能源
 
，⑥治療胃酸過多的一種堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一個氧原子的相對原子質量為16，硫原子的質量為氧原子質量的2倍，且硫原子的核外電子數為16，那么硫原子的中子數為
 
，它在化學反應中比較容易得到電子形成
 
（填寫離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中的俗稱、學名與化學式表示同一種物質的是（　�。�
A、熟石灰、氧化鈣、CaO
B、酒精、乙醇、C2H5OH
C、純堿、氫氧化鈉、NaOH
D、大理石、氫氧化鈣Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學．

（1）根據圖1回答：①寫出儀器a的名稱
 
；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是
 
．
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 
．若正確連接好該裝置后，檢查氣密性的操作和現(xiàn)象是
 
．
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）制取氧氣時，采用排水法收集氧氣，是因為氧氣具有
 
的物理性質，當觀察到導管口的氣泡
 
冒出時，開始收集氧氣，集滿后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（正、倒）放在桌上．
（4）由于氧氣的密度
 
于空氣，因此收集氧氣還可采用
 
法，若用該方法收集氧氣，則驗滿的操作和現(xiàn)象是
 
．若用圖5所示裝置收集氧氣，則氣體應從
 
（填字母）端通入．
（5）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率．請從圖4中選取
 
（選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的．
（6）實驗室若采用圖5的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應的符號表達式為
 
，其中試管口所放棉花的作用是
 
．若將試管口的棉花去掉，則制氧氣反應的符號表達式為
 
．
（7）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽．正確的操作順序為
 
（選填字母）．
A、①②③④⑤⑥⑦B、②①④③⑥⑤⑦C、①②④③⑥⑤⑦D、②①④③⑥⑦⑤

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