選擇氧氣、一氧化碳、干冰、石墨、金剛石填空：
（1）用于食品冷藏保鮮與制作舞臺(tái)云霧繚繞景象的是
 
；
（2）蒸餾水不易養(yǎng)魚，是由于其中缺少
 
；
（3）燃著的香煙產(chǎn)生的能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體的是
 
；
（4）能用于做電極的是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,氧氣的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,煙的危害性及防治
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．
解答：解：（1）利用干冰升華吸熱的性質(zhì)，常用于食品冷藏保鮮和制作舞臺(tái)云霧繚繞景象；故填：干冰；
（2）呼吸作用需要氧氣，蒸餾水中氧沒有溶解氧氣，不宜養(yǎng)魚；故填：氧氣；
（3）香煙的煙氣中含有一氧化碳，一氧化碳有劇毒，能夠與血液中的血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人中毒死亡．故填：一氧化碳；
（4）石墨具有導(dǎo)電性，常用于制作電極．故填：石墨．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在橫線上．
（1）要使舞臺(tái)上出現(xiàn)云霧繚繞的景象可用
 
；
（2）可用來(lái)填充燈泡的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫出下列元素對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)或名稱，鎂
 
；Ca
 
；Zn
 
；鋇
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、混合物都是由不同種分子構(gòu)成的
B、純凈物都是由同種元素組成的
C、純凈物是由不同種分子構(gòu)成的
D、元素原子最外層電子有1-2個(gè)電子的原子可能是金屬元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硬水和軟水鑒別方法，并列舉硬水的兩種危害．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是現(xiàn)代生活中的重要物質(zhì)．
（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是
 
（填序號(hào)）．

（2）氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)，根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題：

①圖1中的反應(yīng)現(xiàn)象為
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
②圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為
 
．集氣瓶中加入的液體是
 
，其主要目的是
 
．
③木炭在一集氣瓶氧氣中燃燒后，為了驗(yàn)證其生成物，后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、空氣、二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，如何把它們鑒別開來(lái)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（　�。�
A、陽(yáng)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B、陽(yáng)極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C、陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以點(diǎn)燃
D、向電解后的殘留溶液中滴加酚酞試液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小李同學(xué)在進(jìn)行如圖的過(guò)濾操作，過(guò)濾兩次濾液仍然渾濁，下列分析不正確的是（　�。�
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
D、盛濾液的燒杯不潔凈

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