3.復分解反應發(fā)生的條件是有氣體、沉淀或水生成.其實質(zhì)是溶液中自由移動的離子數(shù)目減少.如圖所示,碳酸鈉和鹽酸反應的類型為復分解反應.圖中所示反應的微觀實質(zhì)是H+離子(填寫離子符號,下同)和CO32- 離子結(jié)合生成了化學性質(zhì)不穩(wěn)定的H2CO3,分解生成了H2O和CO2,從而導致反應的發(fā)生.

分析 根據(jù)復分解反應的條件、鹽酸與碳酸鈉反應會生成氯化鈉、水與二氧化碳結(jié)合圖示中離子的情況完成有關(guān)的問題.

解答 解:復分解反應發(fā)生的條件是有氣體、沉淀或水生成.其實質(zhì)是溶液中自由移動的離子數(shù)目減少.如圖所示,碳酸鈉和鹽酸反應的類型為復分解反應.圖中所示反應的微觀實質(zhì)是H+和CO32- 結(jié)合生成了化學性質(zhì)不穩(wěn)定的H2CO3,H2CO3分解生成了H2O和CO2,從而導致反應的發(fā)生.
故答案為:氣體,沉淀,復分解反應,H+,CO32-,H2CO3,H2O,CO2

點評 應能利用復分解反應發(fā)生的條件來判斷反應的發(fā)生,認識復分解反應的實質(zhì)是離子能結(jié)合生成水或氣體或沉淀.當然要完整解答本題對化學用語的熟練掌握是必須的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.科學探究是奇妙的過程,在一次實驗中小文不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生,硫酸鐵溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Fe3+),小文想知道硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速度加快,請你和小文一起通過如圖1所示的兩個實驗完成這次探究活動,并填寫空白.

(1)你認為最不可能的是哪一種粒子H2O分子,理由是過氧化氫的溶液中含有水分子.
(2)檢驗實驗產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是把帶火星的木條伸入試管中,若木條復燃則是氧氣.
(3)在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明SO42-不起催化作用;
(4)小明如果要確定硫酸鐵是催化劑,還須通過實驗確認它在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.
(5)經(jīng)證明硫酸鐵是過氧化氫分解的催化劑,寫出硫酸鐵催化過氧化氫分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;硫酸鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6).小華通過實驗發(fā)現(xiàn),硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率,常溫下,他在a、b、c三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液,在其他條件相同時,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生氧氣體積和時間變化的曲線如圖2,請你觀察如圖2回答問題:
①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:硫酸鐵溶液的濃度越大,過氧化氫分解的速率越大;硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量.
②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示,請推測其中可能的原因在其他條件相同時,過氧化氫溶液的濃度變大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某學習小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,查閱資料得知:
2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2NaOH+H2↑+Cl2↑.
為驗證該反應能制燒堿,同學們用如圖1裝置進行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗,通電一段時間后,關(guān)閉電源,從K處倒出溶液作為待測液進行如下探究.
【探究一】檢驗待測液中含有氫氧化鈉
檢驗含有氫氧化鈉的方法是取樣,滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色.
【探究二】測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
查閱資料:Ⅰ.氫氧化鎂不溶于水.
Ⅱ.氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復分解反應,化學方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
進行實驗:實驗步驟如圖2所示.

(1)步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量,其目的是使NaOH完全反應.實驗過程中,判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是取步驟②上層清液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,若有白色沉淀生成,則所加氯化鎂溶液過量.反之,則不過量.
(2)實驗過程中若缺少步驟④的操作,則測定的待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.金屬材料在國防建設中起著重要的作用,圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛.

(1)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是質(zhì)輕、強度大.
(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖2的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是所用的酸不同,沒有控制變量.
②實驗二中,若出現(xiàn)有紅色固體析出現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅,
(4)遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材.某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理,并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性良好,反應完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應,稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).
①裝置A中生成鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),需要測量的數(shù)據(jù)是反應后赤鐵礦樣品的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在玻璃管中放入氧化銅,通入一氧化碳趕走玻璃管內(nèi)的空氣后,加熱.
(1)觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅,反應方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)通入一氧化碳趕走玻璃管內(nèi)的空氣后再加熱的原因是排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止與CO混合加熱時發(fā)生爆炸
(3)點燃裝置尾端的酒精燈的作用是點燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動,以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)
【演示實驗】將一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】(1)該反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設猜想】(2)針對疑問,大家紛紛提出猜想.
甲組同學的猜想如下:猜想一:只有NaCl   猜想二:有NaCl和HCl   猜想三:有NaCl和NaOH    猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】
(3)①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
②為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比標準比色卡,pH<7產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】(4)②中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:①實驗操作中的錯誤是把pH試紙浸入待測液中.②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是氯化鈉能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的洗滌原理相同的是( 。
①用酒精洗滌衣服上的碘②用洗發(fā)液洗頭發(fā)
③用稀鹽酸洗附著在試劑瓶上的碳酸鈣④生活中常用汽油洗油漆.
A.①②③④B.①④C.①②④D.②③

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.科學研究證明,物質(zhì)是原子、分子或離子等基本粒子構(gòu)成的,請?zhí)羁眨?br />(1)應用最廣泛的鐵是由鐵原子構(gòu)成的.
(2)空氣中含量最多的氮氣是由氮分子構(gòu)成的.
(3)調(diào)味用的氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑,按要求填空?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①兩個碳酸分子2H2CO3;②3個銨根離子3N${{H}_{4}}^{+}$;
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是NaHCO3;②實驗室常用的液體燃料是C2H5OH;
③寫出一個中和反應的化學方程式HNO3+NaOH=NaNO3+H2O.

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