【題目】A~F為初中化學常見物質(zhì),這六種物質(zhì)間存在右圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示反應關(guān)系)。其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應,得到廚房內(nèi)常用的一種調(diào)味品;C 在農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液,且C和D反應可制得B;A和D反應的產(chǎn)物與A和小蘇打反應得到的產(chǎn)物完全相同。
(1)A的化學式為; 。
(2)A、B充分反應后的溶液中溶質(zhì)的組成可能有三種情況,欲通過一次實驗證明溶質(zhì)是哪一種情況,需要加入的試劑是 。
(3)C與D之間反應的化學方程式為 。
(4)E物質(zhì)的類別是 (填酸、堿、鹽、氧化物);若F是有機物,寫出一個F生成E的化學方程式 。
【答案】(1)HCl(2)紫色石蕊試液
(3)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
(4)氧化物 CH4 + 2O2CO2 + 2H2O
【解析】
試題分析:A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到廚房內(nèi)常用的一種調(diào)味品,故是氯化鈉,則A和B是鹽酸和氫氧化鈉中的一種;C在農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液,且C和D反應可制得B,因此C是氫氧化鈣,B是氫氧化鈣和和碳酸鈉反應產(chǎn)生的氫氧化鈉,則A是鹽酸,D是碳酸鈉;E和C能相互轉(zhuǎn)化,且可以由A-鹽酸、B-氫氧化鈉、C-氫氧化鈣反應產(chǎn)生的,因此E是水;F與E的類別相同,因此F是氧化物,如氧化銅等,帶入框圖,推斷合理。
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【題目】【2016年新疆】3月22日是“世界水日”,有關(guān)水的認識正確的是( )
A.生活中用活性炭降低水的硬度
B.將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液
C.自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒
D.從電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的
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【題目】【2016年湖北省宜昌市】鈣是人體必須的常量元素,葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)是一種常用的補鈣劑。
(1)葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 (保留一位小數(shù))。
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【題目】2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級地震,用于震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3),又稱高氯精。下列有關(guān)高氯精的說法正確的是
A、高氯精中C、O、N、Cl的質(zhì)量比為1:1:1:1
B、高氯精的相對分子質(zhì)量為77.5
C、高氯精中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為18.1%
D、232.5g高氯精中含氧元素的質(zhì)量為
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【題目】某化學興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時間后氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 ;
(2)乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是 ,
②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為 ,
③若錐形瓶中裝有生石灰固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是 ;
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是 。
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【題目】化學與人類生活的關(guān)系越來越切
(1)右邊是某種加碘食鹽包裝標簽上的部分內(nèi)容。請用化學用語表示下列帶點部分:
①該食鹽的主要成分是氯化鈉 ;
②食用該食鹽可補充鈣元素 ;
③碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,碘原子在化學反應中易形成碘離子 。
(2)下列各類物質(zhì)可以作為食品干燥劑的是_________ (填序號,下同)。
①生石灰 ②濃硫酸 ③氯化鈉 ④硝酸銨
(3)下列生活中的物品,屬于金屬材料的是_________。
①汽車外殼 ②不銹鋼鍋 ③棉布圍裙 ④塑料保鮮盒
(4)洗滌劑能除去衣服上的油污,洗滌劑的作用是_______________。
(5)車用乙醇汽油可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。乙醇燃燒的化學方程式為_____________________。
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【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時,做了如圖一所示的三個實驗。
(1)寫出A試管中的反應現(xiàn)象 。
(2)寫出B試管中反應的化學方程式 。
(3)實驗結(jié)束后,小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。
【提出猜想】
甲同學猜想:NaCl;乙同學猜想:NaCl、CaCl2; 丙同學猜想:NaCl、CaCl2、 HCl;
你的猜想: 。
【交流討論】
你認為 同學的猜想一定不正確,理由是 。
【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加 。 | 猜想成立 |
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【題目】鋁合金的生產(chǎn)與銷售是一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈,為測定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù),探究小組進行了如下實驗:
實驗編號 | 鋁銅合金的質(zhì)量(g) | 加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 生成H2的質(zhì)量(g) |
實驗1 | 30 | 392 | 2 |
實驗2 | 30 | 588 | 3 |
實驗3 | 30 | 600 | 3 |
(1)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 .
(2)該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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