森林著火時,救火員開辟防火隔離帶的目的是

  A、使可燃物的溫度降低到著火點以下       B、隔離可燃物 

  C、開辟道路以利于運水滅火            D、隔離空氣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


用化學用語表示:

(1)2個銅原子  

(2)3個氮分子  ;

(3)4個亞鐵離子  ;

(4)氧化鎂中鎂元素顯+2  

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科目:初中化學 來源: 題型:


常溫下,實驗室用過氧化氫制取氧氣時,沒有加催化劑,其結(jié)果是( 。

 

A.

不影響化學反應(yīng)速度

 

B.

反應(yīng)速度很慢,產(chǎn)生氧氣的總量也減少

 

C.

不能產(chǎn)生氧氣

 

D.

產(chǎn)生氧氣的總量不變,但反應(yīng)速度較慢

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科目:初中化學 來源: 題型:


A、B、C、D、E是初中化學常見物質(zhì),A、C組成元素相同,B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

①寫出反應(yīng)Ⅰ的符號表達式  ,屬于基本反應(yīng)類型中的  反應(yīng),B在反應(yīng)Ⅰ中的作用是 催 

②E的化學式為  .寫出反應(yīng)Ⅱ的符號表達式  ,生成氣體多的那極與電源與  相連.

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科目:初中化學 來源: 題型:


2013年5月12日為“國家防災減災日”。下列關(guān)于火災、滅火與逃生的說法,正確的是

  A、燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)             B、火災時,只能用CO2滅火

  C、高樓發(fā)生火災,應(yīng)該跳樓逃生

  D、在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢前行

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科目:初中化學 來源: 題型:


水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

  (1)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是           。

  (2)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

 、賹(yīng)的作用是           ;③對應(yīng)的作用是           。

 。3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),下列做法與之相符的是           。

  A、合理施用農(nóng)藥、化肥               B、工業(yè)廢水直接排放 

  C、提倡使用無磷洗衣粉               D、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室中,在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是( 。

 

A.

用水沖滅

B.

用嘴吹滅

 

C.

用泡沫滅火器撲滅

D.

用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:


室溫下,過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣,實驗室常用這種方法制取氧氣,下列各圖中與該反應(yīng)事實最吻合的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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下列操作正確的是( 。

A.          B.              C.                D. 

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