13．CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是（　　）
A．CO2比空氣重B．CO難溶與水C．制法不同D．分子構(gòu)成不同

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

解答 解：雖然一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，但是它們的分子結(jié)構(gòu)不同，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，而二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成．
所以一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)不同．
故選D．

點評 本題主要考查了一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因方面的問題，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列說法正確的是（　　）
A．熟石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑
B．鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
C．CH4、C2H5OH、H2CO3都屬于有機物
D．KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)你對元素知識的認(rèn)識，請在橫線上依次填寫有關(guān)鋁元素的5個信息：

鋁元素是金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）
鋁原子易失電子（填“得”或“失”）
鋁元素在化合物中的化合價為+3價
鋁的氧化物的化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）鎂條燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ；
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（5）電解水反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是（　　）
A．CO2→COB．CuCl2→CuC．H2SO4→HClD．NaNO3→NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同．

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為：分解反應(yīng)； 
（2）B的化學(xué)式為：NH3．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO；
（4）反應(yīng)④的實際應(yīng)用為：冶煉金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液時，造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的原因可能是（　�。�
A．所用NaOH已潮解
B．稱量NaOH質(zhì)量時，將砝碼放在左盤，被稱量物放在右盤
C．天平的左右盤各放一張紙，調(diào)節(jié)平衡后，將NaOH固體放在紙上稱量
D．用量筒取水時，俯視水面刻度線讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．生成物之一為H2OB．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)后催化劑質(zhì)量增加D．反應(yīng)物與生成物共有4種分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2016年4月16日日本九州島熊本縣發(fā)生了7.3級地震．地震后，防疫人員使用亞氯酸鈉等消毒劑對環(huán)境進行消毒．亞氯酸鈉（NaClO2）中氯元素的化合價為（　�。�
A．-1B．+1C．+3D．+5

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