請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題.

(1)B裝置中儀器①的名稱為  ,收集某氣體采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質是  

(2)實驗室用B裝置制取O2的化學方程式為 

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗時使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的 

(4)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A,在加試劑之前應檢查裝置的  .將純凈的二氧化碳氣體通入F裝置一段時間后,則該裝置中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 


【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

【分析】(1)據(jù)常用儀器回答;

(2)根據(jù)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱解答.

(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫會污染空氣,因此收集氧氣,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的水,是為了吸收二氧化硫,防止污染空氣;

(4)在加試劑之前應先檢查裝置的氣密性,因為二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,因此測得該裝置中溶液的pH<7.

【解答】解:(1)酒精燈常用的加熱儀器,收集某氣體采用向下排空氣法收集,由此推測該氣體具有的性質是:該氣體不與空氣中的成分反應且的密度比空氣。还蚀鸢笧椋壕凭珶;該氣體不與空氣中的成分反應且的密度比空氣小;

(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,要注意配平;故答案為:2KClO32KCl+3O2↑;

(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫會污染空氣,因此收集氧氣,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的水,是為了吸收二氧化硫,防止污染空氣;故答案為:水;

(4)在加試劑之前應先檢查裝置的氣密性,實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,將純凈的二氧化碳氣體通入F裝置一段時間后,則該裝置中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.

故答案為:(1)酒精燈;該氣體不與空氣中的成分反應且的密度比空氣小;

(2)2KClO32KCl+3O2↑;

(3)水;

(4)A;氣密性;石灰水變渾濁.

【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和二氧化碳的性質等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關“2CO+O22CO2”的質量關系,不正確的是(     )

A.若56g  CO參加反應,則消耗O2的質量一定是32g

B.若16g  O2參加反應,則生成CO2的質量一定是44g

C.若10g CO2生成,則消耗CO和O2的質量總和一定是10g

D.若5g  CO和2g O2混合點燃,則CO2生成的質量一定是7g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動。

 [探究一] 鐵生銹的條件

(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中,經(jīng)過一段時間觀察      ,(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。

他們的結論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的                       等發(fā)生了化學反應。

(2)甲同學提出了疑問:空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請設計實驗為甲同學釋疑。                                       ,觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。

[探究二] 影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對嗎?同學廣泛查閱資料。

資料一:導電性強的溶液都可加速鐵的生銹。

資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率。

(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的           ,可使鐵生銹的速率加快。

a.硫酸鈉溶液        b.無水乙醇       C.蔗糖溶液

(4)一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層。不同的涂層被破壞后,鐵生銹的速率不同。你認為下列                涂層破壞后,鐵生銹的速率較快。

a.鍍鋅鐵          b.鍍錫鐵

(5)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認為該金屬可能是           

a.銀粉            b.銅粉          c.鎂粉

[交流與思考]

(6)寫出一種防止鐵生銹的方法                                            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是(     )

A.用布袋代替一次性塑料袋購物

B.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電

C.大力發(fā)展風能,減少火力發(fā)電

D.增加私家車用量,提高生活質量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列行為與我市各縣區(qū)正在進行的創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生縣城系列舉措不相符的是(     )

A.生活污水集中處理后在排放 B.大力開展植樹造林活動

C.將城市垃圾集中焚燒   D.嚴禁在城內燃燒煙花爆竹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列敘述中,正確的是( 。

A.金剛石與石墨是由不同種元素組成的單質

B.金剛石與石墨中碳原子之間的排列方式不同,因而結構和性質完全不同

C.金剛石與石墨在純氧氣中完全燃燒,生成的產(chǎn)物都是二氧化碳

D.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質,因此性質完全相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


試管中盛有黑色粉末,將其加強熱,粉末變?yōu)榧t色,同時產(chǎn)生無色氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則該黑色粉末可能是( 。

A.木炭粉   B.四氧化三鐵

C.氧化銅   D.木炭粉和氧化銅

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


在一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質的質量如下表所示,下列說法不正確的是(  )                                         

物質              X    Y      Z      W

反應前質量/g      10   3      90     0

反應后質量/g      3.2  3      待測   3.2

A.W可能是單質      B.Y可能是催化劑                       

C.該反應是分解反應 D.反應后Z物質的質量為86.4g              

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化.其中○表示氧原子、表示碳原子,則該反應的化學方程式為  ;該示意圖說明了化學變化的實質是  .                               

                                

查看答案和解析>>

同步練習冊答案