某化學興趣小組欲測定某碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).取25g碳酸鈣樣品(假設雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應),向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,恰好完全反應,稱得固液混合物的質(zhì)量為116.2g.請回答下列問題:
(1)欲配制150g上述實驗所用的稀鹽酸,需要36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為
 

(2)寫出上述反應的化學方程式
 
;
(3)列出求該樣品中參加反應的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式
 
;
(4)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(5)向反應后的固液混合物中加入110.8g水,充分攪拌后過濾,得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

(6)若上述實驗所用碳酸鈣樣品是由含碳酸鈣80%的石灰石磨制而成,則磨制出10g上述碳酸鈣樣品需要石灰石的質(zhì)量(假設磨制時石灰石的損失率為20%)為
 
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,利用二氧化碳的質(zhì)量,求出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),利用稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變求出濃鹽酸的質(zhì)量即可;
(2)根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出該樣品中參加反應的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式即可;
(4)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量,進而求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)即可;
(5)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出生成的氯化鈣的質(zhì)量,然后利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行解答;
(6)根據(jù)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量與樣品中碳酸鈣的質(zhì)量相等進行解答.
解答:解:(1)設碳酸鈣的質(zhì)量為x,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為y,生成氯化鈣的質(zhì)量為z.
生成二氧化碳的質(zhì)量=25g+100g-116.2g=8.8g
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    100    73   111  44
    x   100g×y  z   8.8g
73
100g×y
=
44
8.8g

y=14.6%
111
z
=
44
8.8g

z=22.2g
需要36.5%的濃鹽酸質(zhì)量=
150g×14.6%
36.5%
=60g
故填:60g;
(2)鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)
100
x
=
44
8.8g

x=20g;故填:
100
x
=
44
8.8g
;
(4)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=
20g
25g
×100%
=80%;故填:80%;
(5)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
22.2g
116.2g-(25g-20g)+110.8g
×100%
=10%
(6)石灰石的質(zhì)量=
10g×80%
80%×(1-20%)
=12.5g.故填:12.5g.
點評:本考點考查了根據(jù)化學方程式的計算,屬于質(zhì)量分數(shù)和化學方程式的綜合應用,是中考計算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型.做題時要注意:化學方程式要寫正確,始終不要忘記質(zhì)量守恒定律,還要記牢“遇到差值要想氣體”.本考點主要出現(xiàn)在計算題中.
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A、汞B、氯氣C、鋁D、氯化鈉

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下列節(jié)水措施中不可取的是(  )
A、用洗菜水澆花
B、工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用
C、大量開采使用地下水
D、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在制取下列物質(zhì)的實驗設計中理論上正確,操作上可行,經(jīng)濟上合理的是(  )
A、Cu
AgNO3溶液
Cu(NO32溶液
NaOH溶液
Cu(OH)2
B、CaCO3
高溫
CaO
H2O
Ca(OH)2
Na2CO3溶液
NaOH
C、Fe
O2
Fe2O3
H2SO4
Fe2(SO43
D、CuO
H2O
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。
A、用過的藥品放到指定地點
B、傾倒液體時,標簽對著手心
C、應該用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱
D、實驗室制氧氣完畢后,先熄滅酒精燈,再移開導管

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在標準狀況下,1mol水的體積是22.4L
B、1mol H2所占的體積一定是22.4L
C、在標準狀況下,NA個任何分子所占的體積約為22.4L
D、在標準狀況下,總質(zhì)量為28g的N2和CO的混合氣體,其體積約為22.4L

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是(  )
A、氟元素與鈉元素形成化合物的化學式為NaF
B、鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g
C、圖乙方框橫線上的數(shù)字是8
D、圖甲方框的橫線上應填NA

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出實驗室用高錳酸鉀裝置制取氧氣的化學符號表達式
 
,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號);實驗室也常用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣.其中二氧化錳的作用是
 
應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號),化學符號表是
 

(2)將塊狀的石灰石和稀鹽酸混合,常溫下即可較快的產(chǎn)生二氧化碳,適合于實驗室制取氣體,則應該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置只能選擇C,說明CO2氣體具備的性質(zhì)有:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法,其中錯誤的是( 。
A、證明呼出的氣體含二氧化碳的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B、判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是:空氣中含有氮氣,而氮氣不為人體吸收
C、證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D、證明呼出的氣體不含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體不能使帶火星的木條復燃

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