根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出實驗室用高錳酸鉀裝置制取氧氣的化學符號表達式
 
,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號);實驗室也常用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣.其中二氧化錳的作用是
 
應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號),化學符號表是
 

(2)將塊狀的石灰石和稀鹽酸混合,常溫下即可較快的產(chǎn)生二氧化碳,適合于實驗室制取氣體,則應該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置只能選擇C,說明CO2氣體具備的性質(zhì)有:
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀裝置制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
因為反應需要加熱,應選擇的發(fā)生裝置是A裝置;
實驗室也常用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣.其中二氧化錳的作用是催化作用;
因為反應不需要加熱,應選擇的發(fā)生裝置是B裝置;
反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;催化作用;B.
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
收集裝置只能選擇C,說明二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
故填:B;能夠溶于水,密度比空氣大.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)要求,寫出下表相應的化學符號.
名稱3個鐵原子鎂離子氧氣氧化銅兩個硫酸鈉分子
化學符號
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組欲測定某碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).取25g碳酸鈣樣品(假設雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應),向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,恰好完全反應,稱得固液混合物的質(zhì)量為116.2g.請回答下列問題:
(1)欲配制150g上述實驗所用的稀鹽酸,需要36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為
 

(2)寫出上述反應的化學方程式
 

(3)列出求該樣品中參加反應的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式
 
;
(4)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 

(5)向反應后的固液混合物中加入110.8g水,充分攪拌后過濾,得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(6)若上述實驗所用碳酸鈣樣品是由含碳酸鈣80%的石灰石磨制而成,則磨制出10g上述碳酸鈣樣品需要石灰石的質(zhì)量(假設磨制時石灰石的損失率為20%)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中的先后順序不正確的是( 。
A、加熱堿式碳酸銅檢驗氣體產(chǎn)物,結(jié)束時先將導管從石灰水中移出,再熄滅酒精燈
B、檢查氣密性時,先旋緊連導管的單孔橡皮塞,將導管插入水中,再用手握住試管
C、用簡易裝置制氫氣時,先向容器內(nèi)添加鋅粒,再向分液漏斗內(nèi)注入適量稀硫酸
D、制取氧氣時,先將導管伸入倒置于水槽中的集氣瓶口,再加熱盛高錳酸鉀的試管

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科目:初中化學 來源: 題型:

幾位同學在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速度的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為錯誤的是( 。
A、反應容器的體積一定相同
B、反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同
C、催化劑的質(zhì)量一定相同
D、過氧化氫溶液的濃度一定相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于元素的說法中不正確的是( 。
A、具有相同核電荷數(shù)的粒子不一定是同種元素
B、組成元素相同的化合物可能屬于不同種物質(zhì)
C、某物質(zhì)經(jīng)檢測只含一種元素,該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、元素的種類在化學變化過程中一定發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,問答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,其中二氧化錳在反應中起
 
作用,應選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號)該反應屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示:
(1)兩個氧原子
 
;   (2)三個水分子
 
;
(3)碳酸根離子
 
;      (4)氧化鎂中鎂元素顯+2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在對蠟燭及其燃燒的探究中,我進行了如下探究
探 究 步 驟現(xiàn)象結(jié)論
取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中
 
石蠟的密度比水小
點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰內(nèi),約1S后取出
 
蠟燭火焰的③
 
溫度最高
將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)④
 
蠟燭燃燒以后的生成物有
 
將一個用澄清的石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方澄清的石灰水⑥
 
蠟燭燃燒以后的生成物有
 

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