【題目】一些金屬易生銹,某小組同學設計如下實驗,對金屬銹蝕進行探究. 【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進行實驗.
實驗圖示 | |||||
生銹時間 | 8min | 較長時間不生銹 | 5min | 3min | 1min |
(1)通過上述實驗可知,溫度越高鐵釘生銹速率越(填“慢”或“快”);在(填“酸性”、“堿性”或“中性”)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快.
(2)【實驗二】為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應和吸收均完全).
【查閱資料】無水硫酸銅能吸收水而變藍,堿石灰既能吸收水也能吸收CO2 .
請指出圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷: .
(3)加熱前,先通入CO一段時間,目的是 .
(4)將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,由此推知鐵銹中一定含有元素,從而推斷出空氣中的參加了鐵生銹反應.
(5)【實驗記錄】
鐵銹樣品的質(zhì)量/g | 裝置B的質(zhì)量/g | 裝置C的質(zhì)量/g | |
反應前 | 23.2 | 232.4 | 198.2 |
反應后 | / | 239.6 | 211.4 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算,可確定鐵銹的成分,用FexOynH2O表示,則n=;若缺少D裝置,x:y的值(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(6)欲通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件,用圖2所示裝置,試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下:
①O2②水③CO2④O2和CO2⑤CO2和水⑥O2和水⑦O2、CO2和水
至少需要選用(填數(shù)字序號),才能達到探究鎂帶銹蝕的條件.
(7)請寫出鎂帶在空氣中銹蝕,生成堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO3)2]的化學方程式 .
【答案】
(1)快;酸性
(2)沒有進行尾氣處理
(3)排盡裝置內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸
(4)氫;水
(5)4;偏小
(6)④⑤⑥⑦
(7)6Mg+3O2+4CO2+2H2O=2Mg3(OH)2(CO3)2
【解析】解:(1)對比實驗1和實驗4,實驗3和實驗5可知,溫度越高鐵釘生銹速率越快;對比實驗1、2、3可知,鐵釘在酸性環(huán)境中銹蝕較快;故填:快;酸性;(2)尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體,該裝置中沒有將其處理;故填:;沒有進行尾氣處理(3)一氧化碳具有可燃性,不純時加熱或點燃易發(fā)生爆炸,所以先通入CO一段時間,排凈裝置內(nèi)的空氣;故填:排盡裝置內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸;(4)無水硫酸銅能吸收水而變藍,將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,這說明了反應后有水生成,說明鐵銹中含有氫元素,也就是鐵銹蝕的過程中有水參與;故填:氫;水;(5)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為:FexOynH2O+yCO xFe+yCO2+nH2O,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,反應中生成水的質(zhì)量為:(239.6g﹣232.4g)=7.2g,生成二氧化碳的質(zhì)量為:(211.4g﹣198.2g)=13.2g.設參加反應的CO的質(zhì)量為w,則
FexOynH2O+ | yCO xFe+ | yCO2+nH2O |
28y | 44y | |
w | 13.2g |
w=8.4g
由質(zhì)量守恒定律可知,生成鐵的質(zhì)量為:23.2g+8.4g﹣13.2g﹣7.2g=11.2g;
由于反應前后元素的種類與質(zhì)量不變,所以23.2gFexOynH2O中含鐵元素的質(zhì)量為11.2g;含有“H2O”部分質(zhì)量為7.2g;則余下的氧元素質(zhì)量為:23.2g﹣11.2g﹣7.2g=4.8g
則:x:y:n= : : =2:3:4,則FexOynH2O的化學式為Fe2O34H2O.
D裝置中的堿石灰既能吸收水也能吸收CO2 , 防止了空氣中二氧化碳與水被裝置C吸收而造成質(zhì)量偏大,若沒有裝置D,則裝置C因為吸收了空氣中的水蒸氣和二氧化碳而質(zhì)量偏大,由此計算出的二氧化碳質(zhì)量偏大,導致氧元素的質(zhì)量偏大,x:y的值偏;故填:4;偏;(6)通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件,應該選擇這樣幾組實驗:④O2和CO2;⑤CO2和水;⑥O2和水;⑦O2、CO2和水四組實驗進行對比;故填:④⑤⑥⑦;(7)由鎂帶在空氣中銹蝕,生成堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO3)2]可以推測,是鎂與氧氣、水和二氧化碳反應生成了堿式碳酸鎂;故填:6Mg+3O2+4CO2+2H2O=2Mg3(OH)2(CO3)2 .
【考點精析】掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是關于二氧化碳和氧氣實驗室制取的實驗,請回答下列問題:
(1)a儀器的名稱是 , 將二氧化碳制取裝置圖補充完整 .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為;加熱時,先用酒精燈在試管下方來回移動,其目的是 , 然后對高錳酸鉀所在的部位加熱.
(3)如果用排水法收集氧氣,會發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降,因為隨著反應的進行,瓶內(nèi)的氣體 , 氣壓 , 使瓶內(nèi)壓強瓶外壓強,在壓強差的作用下瓶內(nèi)水排出,所以液面下降.氧氣可用排水法收集的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校進行九年級化學實驗技能考查,確定了以下三個考題:①粗鹽提純;②實驗室制取和收集二氧化碳;③實驗室制取和收集氧氣.考查規(guī)定由學生抽簽確定考題. 甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
(1)如圖中儀器A的名稱是;分析抽簽確定的考題,甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,向老師申請補充后完成實驗.請寫出該實驗的化學反應方程式 .
(2)以下是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號). A.制備氣體 B.收集氣體
C.檢查裝置的氣密性 D.清洗儀器,整理試驗臺
若另選藥品,也能完成另一個考題,發(fā)生的化學反應方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的微觀示意圖如下.
請回答:
(1)A分子中氮、氫原子個數(shù)比為 .
(2)C為尿素[CO(NH2)2],農(nóng)業(yè)上常用作(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
(3)上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是(填字母序號).
(4)該反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與健康有關,下列做法錯誤的是( )
A. 不抽煙、不吸食毒品
B. 不吃超過保質(zhì)期的食物
C. 利用酒精、碘酒或高溫等來殺菌消毒
D. 每個人每天都應當通過保健品補充各種維生素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)廢棄物是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廢棄的有機物,入秸稈、蔗渣等.
(1)農(nóng)業(yè)廢棄物經(jīng)發(fā)酵處理可獲得沼氣(主要成分為甲烷).甲烷完全燃燒的化學方程式為 .
(2)閩籍科學家張俐娜發(fā)明了一種快速溶解農(nóng)業(yè)廢棄物的“神奇溶劑”.該“神奇溶劑”中氫氧化鈉、尿素和水的質(zhì)量比為7:12:81. ①“神奇溶劑”是一種溶液,其溶質(zhì)有 .
②某次生產(chǎn)需用到100kg“神奇溶劑”.現(xiàn)僅有氫氧化鈉溶液和尿素來配制,所用的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(列出計算式即可).
③利用該“神奇溶劑”溶解農(nóng)業(yè)廢棄物生產(chǎn)的新型纖維素膜,在土壤中能完全降解.利用此膜代替普通塑料,可緩解的環(huán)境問題是(寫一點)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示,請根據(jù)圖回答:
(1)a的溶解度在30℃時是g.
(2)a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是 .
(3)如圖2所示,現(xiàn)有20℃時等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液,試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余,向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體,則對相關變化判斷正確的是(不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)
A.a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增多,b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少
B.a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
C.a溶液中溶劑質(zhì)量小于b溶液中溶劑質(zhì)量
D.試管底部a固體的質(zhì)量小于b固體的質(zhì)量.
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