17．將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能引起的后果填在橫線上．
（1）傾倒細(xì)口瓶中的液體藥品時(shí)，標(biāo)簽未向手心：殘留的液體腐蝕標(biāo)簽；
（2）給試管中的藥品加熱，沒有預(yù)熱：試管破裂；
（3）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈容易引起火災(zāi)；
（4）加熱后的試管，立即用冷水沖洗：試管破裂．

分析 （1）根據(jù)傾倒液體藥品時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)給試管內(nèi)藥品加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)燒得很熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗進(jìn)行分析．

解答 解：（1）傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽未向著手心，這會(huì)使殘留的液體腐蝕標(biāo)簽；
（2）給試管內(nèi)藥品加熱需要先預(yù)熱，再集中藥品部位加熱防止試管破裂；
（3）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈容易引起火災(zāi)；
（4）很熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗，否則會(huì)使試管因驟冷而炸裂．
故答案為：（1）殘留的液體腐蝕標(biāo)簽；（2）試管破裂；（3）容易引起火災(zāi)；（4）試管破裂．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A為暗紫色固體，B為白色固體，C和D都是黑色粉末，將A與B混合或B與C混合，加熱時(shí)都有無色的氣體F產(chǎn)生，加熱B和C的混合物與只加熱B相比，產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多，且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，只加熱A時(shí)，除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，生成一種無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)，并寫出有關(guān)的文字表達(dá)式．
（1）各物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀，B氯酸鉀，C二氧化錳，D碳，E二氧化碳，F(xiàn)氧氣．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①B→F：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
②F→E：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2013年12月份以來中國(guó)北方和中東部地區(qū)霧霾天氣頻現(xiàn)，長(zhǎng)期吸入嚴(yán)重者會(huì)死亡．下列不屬于形成霧霾的污染物是（　�。�
A．二氧化硫B．氮氧化物C．可吸入顆粒物D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鋁是銀白色金屬B．酒精有特殊氣味
C．天然氣可以燃燒D．金剛石的硬度很大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　　）
A．橡膠老化B．食物腐爛C．鐵生銹D．木材燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題．

（1）如圖1所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填編號(hào)，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是E．
（2）A中反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，將帶火星的木條置于導(dǎo)管口，若觀察到木條復(fù)燃，說明已有氧氣產(chǎn)生．
（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2裝置丙（填編號(hào)）．
（4）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填“A”或“B”）；反應(yīng)表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若用F裝置收集氧氣則氣體應(yīng)從b （填“b”或“c”）端導(dǎo)入；若F裝置裝滿水，用于收集氧氣，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．
（5）實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉（固體）、氫氧化鈉（固體）和堿石灰（固體）共熱制取密度比空氣�。y溶于水的甲烷，反應(yīng)的文字表達(dá)式如下：醋酸鈉+氫氧化鈉$→_{△}^{堿石灰}$甲烷+碳酸鈉
如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號(hào)，下同），可選用的收集裝置是C（或E、F）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氧氣跟世間萬物如影隨形．下列關(guān)于氧氣說法正確的是（　�。�
A．通過加壓降溫可以將氧氣從無色氣體變成無色液體
B．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
C．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
D．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D．鎂帶燃燒發(fā)出耀眼強(qiáng)光，冒白煙，生成氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中：
（1）火焰共分三層，溫度最高的是外焰，溫度最低的是焰心
（2）用一個(gè)干冷燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒時(shí)有水生成．用另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時(shí)還有二氧化碳生成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案