【題目】某品牌電器的廢舊電路板中還有Fe、CuAg、Ni(鎳,銀白色金屬)等金屬,如下圖是某車間回收Cu、AgNi的工藝流程,已知,2Cu+O2 +2H2SO42CuSO4+2H2O。

1)操作①中使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需__________

2)濾渣③中回收的主要金屬是__________;

3)根據(jù)以上工藝流程圖,可以得出Ni、Fe的金屬活動性強弱順序是Ni______Fe(填)。

4)濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是____________,固體A除主要含有銅外,還含有一定量的鐵,為了進(jìn)一步提純銅,可以向固體A中加入適量的稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;

5)濾液①存在的物質(zhì)除了水和硫酸,還有________________(寫名稱)。

【答案】漏斗 Ag 將銅全部置換出來 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 硫酸亞鐵、硫酸鎳

【解析】

1)過濾操作可以將不溶性固體從溶液中分離出來,過濾需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;

2)銅、氧氣和稀硫酸在加熱的條件下生成硫酸銅和水,所以濾渣③中含有的金屬是Ag;

3)加入過量的鐵后,得到的濾渣中含有鐵和鎳,所以可以得出Ni、Fe的金屬活動性強弱順序是NiFe;

4)鐵的活動性排在銅的前面,濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是:將銅全部置換出來;鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2;

5)濾液①中,是鐵、鎳和稀硫酸反應(yīng),其中含有的溶質(zhì)為硫酸亞鐵,硫酸鎳,硫酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

1)圖中儀器a的名稱是_____、儀器b的名稱是_____。

2)用AD相連可制取的一種氣體是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)小明將BC相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____,將該操作編號為f,則正確的操作順序是_____

4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的實驗裝置是_____(填序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】提出問題:蛋殼中的含量是多少呢?稱取蛋殼設(shè)計了以下的實驗方案如圖所示的實驗裝置。

(實驗步驟)

按如圖連接好裝置后,并______;

B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會兒;

接下來的實驗操作是______,直到______為止填實驗現(xiàn)象

再通入空氣一會兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;

將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;重復(fù)上述實驗。

(實驗數(shù)據(jù))重復(fù)實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次數(shù)

實驗1

實驗2

實驗3

裝置C中沉淀質(zhì)量

(實驗分析及數(shù)據(jù)處理)

上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______。不能

若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將______。偏大偏小不變裝置的作用是______。

實驗重復(fù)3次的目的是______。

請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______寫出計算過程

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小東和小軍同學(xué)進(jìn)行了如下實驗,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)小東根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______

(2)小軍根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”(10克+100克﹣106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你寫出小軍的計算過程和結(jié)果______。

(3)小東和小軍經(jīng)過反復(fù)實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與小軍結(jié)果吻合,請分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學(xué)用語,請用化學(xué)用語填空:

2個鐵離子_____;

4個氯分子_____;

3個磷原子_____;

2個硫酸根離子_____;

⑤地殼中含量最高的金屬元素_____

⑥氯化銅中銅顯+2 _____;

⑦缺_____能導(dǎo)致侏儒癥。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng),測量反應(yīng)前(to)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)三個時刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖如下。

下列說法錯誤的是

A.該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物

B.t1時刻,甲和丁的質(zhì)量比為5:7

C.乙、丙的相對分子質(zhì)量之比為7:16

D.若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲與乙可恰好完全反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如所示,下列說法正確的是

A.反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有4種元素

B.反應(yīng)微觀模型中只有3種單質(zhì)分子

C.反應(yīng)過程中,金原子對H2O起吸附催化作用

D.該反應(yīng)過程中,構(gòu)成催化劑的各原子有變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩種鐵的氧化物,其質(zhì)量分別為0.400g和0.435g,使它們在高溫條件下分別與一氧化碳反應(yīng),再把生成的二氧化碳全部通人足量的石灰水中,都得到了0.75g沉淀,則這兩種氧化物分別是(  )

A. FeO和Fe2O3 B. FeO和Fe3O4 C. Fe2O3和Fe3O4 D. Fe3O4和Fe2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下面是小明整理的部分化學(xué)知識,其中都正確的一組是

A性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系

B鑒別

①鐵粉可同時與氧氣、水反應(yīng),可做雙吸劑

②一氧化碳具有可燃性,可用于鐵的冶煉

①用紫色石蕊溶液區(qū)分CO

②燃燒并檢驗產(chǎn)物區(qū)分

C除去雜質(zhì)

D處理事故

①用灼熱的銅網(wǎng)除去氮氣中的少量氧氣雜質(zhì)

②用燃燒法除去二氧化碳中的少量一氧化碳雜質(zhì)

①家用電器著火,用水撲滅

②廚房天然氣管道著火,立即關(guān)閉氣閥并輕輕開窗通風(fēng)

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案