關(guān)于溶液的敘述中，不正確的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量是溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量之和
B、溶液里各部分的性質(zhì)都相同
C、外界條件不變，長(zhǎng)期放置，溶質(zhì)和溶劑不會(huì)分離
D、溶液都是無(wú)色的液體
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)溶液的組成進(jìn)行分析判斷．
B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物．
C、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性．
D、根據(jù)常見(jiàn)有顏色的溶液分析．
解答：解：A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量之和，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，溶液里各部分的性質(zhì)都相同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，外界條件不變，長(zhǎng)期放置，溶質(zhì)和溶劑不會(huì)分離，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、溶液不一定都是無(wú)色的，如硫酸銅溶液為藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、溶液的組成是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年1月19日，首個(gè)《國(guó)際防止汞污染公約》發(fā)布．如圖為元素汞的信息，從圖中獲得信息正確的是（　�。�
A、汞的核電荷數(shù)為80
B、汞是地殼中含量最多的金屬
C、汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
D、在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易的電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下面列出了家庭中的一些物質(zhì)的pH．
醋食鹽溶液牙膏肥皂水
pH37910
①上述物質(zhì)能使無(wú)色酚酞試液變紅的是
 
；
②黃蜂的刺是堿性的，若你被黃蜂刺了，應(yīng)用上述物質(zhì)中的
 
涂在皮膚上，理由是
 
．
（2）某學(xué)校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：
測(cè)定時(shí)間5：055：105：155：205：255：305：35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
①所降雨水是否為酸雨？
 
；
②測(cè)定時(shí)間內(nèi)，雨水的酸性是增強(qiáng)，還是減弱？
 
；
③經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠(chǎng)和一個(gè)發(fā)電廠(chǎng)，這些工廠(chǎng)使用的燃料主要是煤．試分析可能造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26．下列是某種金屬的部分性質(zhì)．
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)延展性導(dǎo)電、導(dǎo)熱耐腐蝕
銀白色固體較硬4.5g/cm3高好好好
該金屬加入到稀鹽酸中無(wú)氣泡產(chǎn)生．
①試推斷該金屬的化學(xué)性質(zhì)
 
．
②該金屬可能有的幾種用途是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出所指儀器名稱(chēng)．a(chǎn)
 
；
（2）裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：①
 
； ②
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式）．
（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣．發(fā)生裝置可選用
 
，收集裝置可選用
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的裝置為
 
，反應(yīng)原理為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)源于生活，生活中很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你填空．
（1）自來(lái)水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）
（2）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．
（3）燃?xì)獍踩羌彝ド钪械念^等大事，煤氣站常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體，目的是
 

（4）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的主要原因，請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到的消耗CO2的方法或途徑是
 
．
（5）在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體育教師在接力跑時(shí)所用的“發(fā)令槍”里的成分為KClO3、MnO2和紅磷，當(dāng)體育老師扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，“發(fā)令槍”中的撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2，并引燃紅磷產(chǎn)生白煙，請(qǐng)寫(xiě)出“發(fā)令槍”中發(fā)生反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式．
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管b收集到的氣體為
 
，試管與試管所收集的氣體的體積比為
 
，該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式
 
，通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
；
（2）圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出
 
．改正后，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．（5g以下用游碼）

（1）若按圖2操作，取用的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
，圖3中的體積讀數(shù)是
 
mL；
（2）該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（水的密度為1g/cm3）

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