下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是( 。
A、一個(gè)氧分子O
B、氧化鎂MgO2
C、兩個(gè)氫原子H2
D、兩個(gè)氯離子2Cl-
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:A、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個(gè)氧分子可表示為:O2,故A錯(cuò)誤;
B、氧化鎂是由顯+2價(jià)的鎂元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:MgO,故B錯(cuò)誤;
C、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氫原子,就可表示為:2H,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;兩個(gè)氯離子表示為:2Cl-
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,氯元素化合價(jià)為+1價(jià)的是( 。
A、HCl
B、HClO
C、KClO3
D、Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并判斷該反應(yīng)屬于哪一基本反應(yīng)類型,請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)①化合反應(yīng),②分解反應(yīng),③置換反應(yīng)).
(1)磷燃燒
 
,
 
;
(2)氯酸鉀制取氧氣
 
;
 

(3)電解水
 
;
 

(4)鐵和稀鹽酸反應(yīng)制氫氣
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
  B C
 現(xiàn)象 蔗糖晶體放置在空氣中不會(huì)“消失”,而放入水中會(huì)很快“消失”紅墨水加入水中,整杯液體變?yōu)榧t色 結(jié)成冰的水不能流動(dòng)  50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL
 解釋 空氣中的氣體分子對(duì)蔗糖分子作用力小,而水分子對(duì)蔗糖分子作用力大 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) 溫度降到零度以下后,水分子不再運(yùn)動(dòng) 分子間存在間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)工業(yè)制氧氣是變化
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是
 
,b的名稱是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,可選擇
 
裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶用排水法收集好的無色氣體,如圖所示方法進(jìn)行暫時(shí)存放.據(jù)此,請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)除顏色、狀態(tài)外,還有:
 
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用8g石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干請(qǐng)你計(jì)算:
稀鹽酸的用量第一次加入
10g
第二次加入
10g
第三次加入
10g
第四次加入
10g
剩余固體的質(zhì)量6g4g2g2g
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是g;
(2)計(jì)算在此過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與其含義相符的是( 。
A、1個(gè)鋁離子:Al
B、2個(gè)氧分子:O2
C、3個(gè)氮原子:N3
D、4個(gè)水分子:4H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.
(1)電源A端為
 
極,B端為
 
極.
(2)①C試管中收集到的氣體是
 
,可以用
 
檢驗(yàn);
②當(dāng)D試管中收集到的氣體是10mL,則C試管中收集到的氣體是
 

③C、D兩試管的氣體質(zhì)量比是
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(4)用化學(xué)符號(hào)寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 

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