下列化學(xué)符號書寫正確的是(  )
A、一個氧分子O
B、氧化鎂MgO2
C、兩個氫原子H2
D、兩個氯離子2Cl-
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:A、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個氧分子可表示為:O2,故A錯誤;
B、氧化鎂是由顯+2價的鎂元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式可表示為:MgO,故B錯誤;
C、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個氫原子,就可表示為:2H,故C錯誤;
D、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;兩個氯離子表示為:2Cl-
故選D.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,氯元素化合價為+1價的是( 。
A、HCl
B、HClO
C、KClO3
D、Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并判斷該反應(yīng)屬于哪一基本反應(yīng)類型,請?zhí)钚蛱枹倩戏磻?yīng),②分解反應(yīng),③置換反應(yīng)).
(1)磷燃燒
 
,
 
;
(2)氯酸鉀制取氧氣
 
 

(3)電解水
 
;
 

(4)鐵和稀鹽酸反應(yīng)制氫氣
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
  B C
 現(xiàn)象 蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”,而放入水中會很快“消失”紅墨水加入水中,整杯液體變?yōu)榧t色 結(jié)成冰的水不能流動  50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL
 解釋 空氣中的氣體分子對蔗糖分子作用力小,而水分子對蔗糖分子作用力大 分子總是在不斷運動 溫度降到零度以下后,水分子不再運動 分子間存在間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)工業(yè)制氧氣是變化
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是
 
,b的名稱是
 

(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇
 
裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶用排水法收集好的無色氣體,如圖所示方法進行暫時存放.據(jù)此,請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)除顏色、狀態(tài)外,還有:
 
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用8g石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干請你計算:
稀鹽酸的用量第一次加入
10g
第二次加入
10g
第三次加入
10g
第四次加入
10g
剩余固體的質(zhì)量6g4g2g2g
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是g;
(2)計算在此過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與其含義相符的是( 。
A、1個鋁離子:Al
B、2個氧分子:O2
C、3個氮原子:N3
D、4個水分子:4H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置.
(1)電源A端為
 
極,B端為
 
極.
(2)①C試管中收集到的氣體是
 
,可以用
 
檢驗;
②當(dāng)D試管中收集到的氣體是10mL,則C試管中收集到的氣體是
 

③C、D兩試管的氣體質(zhì)量比是
 

(3)根據(jù)上述實驗可以得出的結(jié)論是
 

(4)用化學(xué)符號寫出該反應(yīng)的表達式
 

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