分析 實(shí)驗(yàn)一:(1)根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)導(dǎo)管口冒出氣體的原因進(jìn)行分析;
實(shí)驗(yàn)二:(2)根據(jù)酸堿指示劑的變色進(jìn)行分析;
表達(dá):根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物書寫化學(xué)方程式.
解答 解:
實(shí)驗(yàn)一:
(1)用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明該氣體具有助燃性;
(2)導(dǎo)管口冒出氣泡,可能生成了氣體,也可能氣體的溫度升高,通過分析沒有生成氣體,只能是錐形瓶中的氣體溫度升高,
實(shí)驗(yàn)二:
(2)酚酞遇堿變紅色,所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明顯堿性,可能生成了氫氧化鈉;
表達(dá):過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,故答案為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
故答案為:實(shí)驗(yàn)一:
(1)氧氣(O2);(2)反應(yīng)放熱,瓶內(nèi)空氣體積膨脹;
實(shí)驗(yàn)二:
氫氧化鈉(NaOH)
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合題中所給的知識和學(xué)過的知識進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A.化學(xué)與安全 | B.化學(xué)與生活 |
油鍋著火--用鍋蓋蓋滅 進(jìn)入礦井--先做燈火實(shí)驗(yàn) | 降低水的硬度--煮沸或蒸餾 人體適量補(bǔ)鈣--防止患甲狀腺疾病 |
C.化學(xué)與能源 | D.化學(xué)與環(huán)保 |
光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 汽油燃燒--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/TD> | 減少汽車尾氣污染--提倡使用公共交通 等 減少溫室氣體排放--開發(fā)并使用太陽能等 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
稀鹽酸 | 50g | 100g | 150g |
剩余固體 | 4g | 2g | 2g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種常見的溶劑 | |
B. | 長期飲用蒸餾水不利于人體的健康 | |
C. | 自然界中的水都是混合物 | |
D. | 過濾時若濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁將導(dǎo)致過濾后的溶液仍然渾濁 |
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