可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最好方法是：

A.將燃著的木條分別伸入瓶中                B.將帶火星的木條分別伸入瓶中

C.分別加入適量澄清石灰水                  D.分別加入蒸餾水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校905班化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

A、用高錳酸鉀（化學(xué)符號(hào)為KMnO4）制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。

B、粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集的氧氣體積。

請(qǐng)你參與該興趣小組完成實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題：

（1）反應(yīng)原理（用文字表達(dá)式表示）：

高錳酸鉀制氧氣：                                            ；

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：                                         。

（2）儀器認(rèn)識(shí)：寫出儀器①和②的名稱：①              ；②            。

（3）裝置連接：為完成B步的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）

a →（    ）（    ）→d。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是                         。

（5）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，產(chǎn)生失誤的原因可能是                                                。

（6）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)可算出理論上2 g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203 g。而實(shí)際測(cè)得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為177 mL，換算成質(zhì)量為0.253 g，超過理論量為

0.253 g - 0.203 g = 0.05g。從理論上推測(cè)，你認(rèn)為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質(zhì)？                                                             （寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計(jì)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C4H11O2NS）就是其中的一種。請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題：

（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=__________             。

（2）蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量（計(jì)算過程）

（3）蛋氨酸中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留到0.1%） 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有　　種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第　　周期，該元素的原子容易　　（填“得到”或“失去”）電子．

（2）表示原子的粒子有　　（填序號(hào)，下同）；

（3）表示陰離子的有　　；

（4）表示陽離子的有　　；

（5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是　　；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟                          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象             實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中；

②　．  A試管中　　

B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生 A試管中的無色液體是：

　）　；

B試管中的無色液體是：

　．

（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：　．

（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？　　．

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目前，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是：

A.鼓勵(lì)開私家車出行                        B.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器

C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電                        D.鼓勵(lì)將化工廠遷往郊區(qū)

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根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                                         。

（2）集氣瓶底事先要裝少量水，目的是                                                 ，在書上的演示實(shí)驗(yàn)中還有                       （寫一個(gè)）實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中也放少量水，其目的是                            。

（3）鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)若沒有成功，你認(rèn)為可能的操作原因會(huì)是                      。（寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；

B.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；

C.如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D.若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


5月31日是“世界無煙日”。下圖中，在公共場(chǎng)所禁止吸煙的標(biāo)志是(    )

 

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