11.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( 。
A.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)
B.酸雨的pH<7,所以pH<7的降水就是酸雨
C.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,所以能生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)就是置換反應(yīng)
D.淀粉和碘酒能呈現(xiàn)藍(lán)色,所以滴加碘酒能呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)一定含有淀粉

分析 A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;B、根據(jù)酸雨的標(biāo)準(zhǔn)考慮;C、根據(jù)置換反應(yīng)的特點(diǎn)考慮;D、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)考慮

解答 解:A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,所以只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物,可能是混合物,故A錯(cuò);
B、pH<5.6的降水屬于酸雨,故B錯(cuò);
C、置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,故C錯(cuò);
D、碘遇淀粉變藍(lán),所以滴加碘酒能呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)一定含有淀粉,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道單質(zhì)的定義,酸雨的標(biāo)準(zhǔn),置換反應(yīng)的特點(diǎn)和淀粉的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)儀器 a 的名稱是酒精燈.
(2)如圖 E 所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為B和C(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣的大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中含有的原子數(shù)最多的是( 。
A.0.2mol氨氣B.32g二氧化硫
C.6.02×1022個(gè)硫酸分子D.64g銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.t℃時(shí),向一支盛有0.074g熟石灰的試管內(nèi)加入10ml水,充分振蕩后,靜置,試管底部仍有未溶解的白色固體,往試管中滴加1%的碳酸鈉溶液,邊滴加邊振蕩,直至沉淀質(zhì)量不再變化,上層清液的質(zhì)量是( 。
A.10.08gB.10.18gC.20.574gD.20.674g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.今年4月15日是我國第一個(gè)“國家安全教育日”,下列做法不會(huì)產(chǎn)生安全危害的是( 。
A.缺碘人群食用加碘食鹽B.使用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
C.將霉變米淘洗后食用D.大量使用劇毒農(nóng)藥,殺滅害蟲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在實(shí)驗(yàn)室選用圖中A~G的裝置可以制取氧氣.

(1)圖B中編號(hào)儀器名稱為:①錐形瓶,②水槽.
(2)用分子的觀點(diǎn)解釋G操作的現(xiàn)象溫度升高,分子之間空隙變大.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇上述裝置中的A做發(fā)生裝置,但需完善之處是在試管口放一團(tuán)棉花.
(4)樂樂同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下,目的是防止氣體從長頸漏斗逸出.
③實(shí)驗(yàn)過程中,樂樂操作不夠熟練,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止,現(xiàn)要收集滿這瓶氧氣,不拆卸裝置前提下,你的解決辦法是從長頸漏斗中繼續(xù)加入雙氧水溶液.
④與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率(說出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖所示能表示NaOH溶解度曲線的是A(填A(yù)或B).

(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:
①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,⑥加入生石灰.
其中措施正確的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥
(3)20℃時(shí),191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為9.1g.
(4)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙<甲(填“>”、“<”或“=”).
(5)現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶,過濾.
(6)20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的pH偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不受影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.科學(xué)家正在研究如圖所示的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論正確的是( 。
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.該過程所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣
D.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①A圖試管口略向下傾斜,②E圖導(dǎo)氣管伸到試管底部上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,她選擇上述裝置中的A和F或E(填字母)進(jìn)行組裝,小紅在實(shí)驗(yàn)中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),起了相同的作用.寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案