9．金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應的結果和有無金屬析出的情況如下表所示．
X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液
Ni無無有
Mn無有有
它們的金屬活動性由強到弱的順序為（　�。�
A．X  Mn  Y  Ni  ZB．Z  Ni   Y   Mn  X
C．Z  Mn  Y   Ni  XD．X  Mn  Ni  Y   Z

分析 在金屬活動性順序中，只有氫前的金屬才可以和稀酸溶液反應生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，根據(jù)這一規(guī)律可以根據(jù)反應的發(fā)生來判斷金屬的活動性強弱．

解答 解：由題意可知，金屬Ni只能和Z鹽溶液反應，說明Ni的金屬活動性比Z強，但比X、Y都弱；金屬Mn不能和X鹽溶液反應，能夠和Y鹽溶液和Z鹽溶液反應，說明錳的金屬活動性比X弱，但是比Y、Z都強，即這幾種金屬的活動性由強到弱的順序是X＞Mn＞Y＞Ni＞Z．
故選A．

點評 本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)反應的發(fā)生來判斷金屬的活動性順序，從而培養(yǎng)學生對金屬活動性順序的靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．以下是將氯氣通入水中配置消毒水過程中發(fā)生反應的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．
（1）A物質屬于單質（填物質的分類）
（2）物質C的化學式為HCl；次氯酸（HClO）中Cl元素的化合價為+1；
（3）該反應的化學方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是初中化學中常見物質問的轉化關系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應的氣體．

（1）寫出化學式：甲H2；乙C
（2）寫出丙和E反應生成A和B的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）若丁是氧化銅，則①反應基本類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言
（1）地殼中含量做多的元素O
（2）兩個氫原子2H
（3）三個二氧化硫分子3SO2
（4）四個氫氧根離子4OH-
（5）在符號“H2O”H的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O，H右下角的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線，回答問題
（1）10℃時，100g水中最多溶解KNO3約20g；
（2）溶解度受溫度變化影響較小的是氯化鈉；
（3）30℃時，將30g KNO3、30g NaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時，有晶體析出的是硝酸鉀溶液．
（4）當想將混在NaCl溶液中的KNO3析出時，可以采用的方法是降溫．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結構示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素．

（1）由圖a可知，銫元素它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）圖b方框內的數(shù)字是3，圖b所示元素的離子符號是Al3+．
（3）有關圖C的說法，正確的是A（填序號）．
A．原子序數(shù)：Z＞Y       B．核外電子數(shù)：X=Y      C．Y和Z同處于第二周期．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．
（1）【查閱資料】鎳能與稀硫酸反應，生成可溶于水的NiSO4，并放出氫氣．
①寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．
②結合所學知識，不能（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱．
（2）【探究實驗】（所用金屬片均已用砂紙打磨．）
實驗步驟實驗現(xiàn)象結  論
鐵片表面有固體析出，
銅片表面無明顯現(xiàn)象		三種金屬活動性由強到弱的順序為Fe＞Ni＞Cu
（3）【實驗反思】用鎳片、硫酸亞鐵溶液和CuSO4（填化學式）溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．
（4）【遷移應用】某�；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費，該校化學興趣小組同學設計了如圖廢液處理方案，請回答有關問題：

①廢液在加入金屬X前需進行過濾，過濾時需要將圓形濾紙折疊處理．如圖示中不該出現(xiàn)的情況是C．

②加入過量金屬X發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，溶液Y是稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室有一瓶含有硫酸的廢液，老師請小紅同學設計方案測定該廢液中硫酸的溶質質量分數(shù)．小紅同學先取一潔凈小燒杯，稱其質量為16.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質量為56.2g，之后，將一枚質量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質量為66.8g．
請回答下列問題：
（1）寫出上述反應的化學方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（2）反應中產(chǎn)生的氣體的質量是0.2 g．
（3）計算該廢液中硫酸的質量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）．
（4）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對計算結果的影響是偏小 （選填“偏大”、“偏小”、“無影響”），原因是硫酸與鐵銹反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)物質的自述．從下列給出的物質中選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?br />①石墨 ②一氧化碳 ③氮氣 ④酒精 ⑤煤
（1）我是③，在空氣大家族中，以體積分數(shù)論我是老大．
（2）我是②，小心!別靠近我．我會使你中毒．
（3）我是⑤，我膚色有點黑．別人叫我“工業(yè)的糧食”．
（4）我是④，我渾身散發(fā)著香味，國酒茅臺中有我的身影哦．
（5）我是①，我能制鉛筆芯又能做電極，還能搞掂不易打開的鎖．

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