【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

C.向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸

D.向一定質(zhì)量的硫酸鈉和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液

【答案】B

【解析】

A. 一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰，生石灰與飽和石灰水中的溶劑水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，由于飽和溶液的溶劑減少，溶質(zhì)會析出。隨著生石灰的不斷加入，溶劑不斷減少，最終減少到0點，溶質(zhì)也會全部變?yōu)楣腆w。故A不符合題意；

B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉，鋅粉與鐵粉分別會與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)的硫酸鹽，而氫氣中的氫元素全部來自于硫酸溶質(zhì)，所給的稀硫酸是等質(zhì)量、等濃度的，溶質(zhì)H2SO4所含有的氫元素的質(zhì)量相等，故鋅粉和鐵粉的量不斷加入，最終會生成等質(zhì)量的氫氣。但是由于鋅的活動性比鐵強，控制其它變量相同，只有金屬種類是變量時，鋅的反應(yīng)速率比鐵快，反應(yīng)完所用的時間比鐵短，故B符合題意；

C. 氫氧化鋇溶液中含有溶劑水，沒加稀硫酸時里面也有一定質(zhì)量的水，圖像的起點應(yīng)該在縱坐標大于0的某點開始。故C不符合題意；

D. 向一定質(zhì)量的硫酸鈉和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，鋇離子不能與硫酸根離子共存，只要一相遇就會生成硫酸鋇沉淀，所以圖像應(yīng)該從原點開始。故D不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱:①_________；②_____________。

（2）以上裝置圖中共有_______處明顯錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在橫線上:_______________。

（3）李明在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的 A 和__________(填字母)進行組裝。

（4）實驗室選用 C 和 E 裝置還可以制取的氣體是__________(填化學(xué)式)，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式________________。

（5）裝置 B、C 都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出 B 裝置的一個突出優(yōu)點_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖?/span>

A證明CO2水溶液呈酸性

B驗證面粉粉塵能發(fā)生爆炸

C檢驗該裝置的氣密性

D實驗室制取并收集少量氫氣

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為氮氣和氫氣在一定條件下反應(yīng)的微觀模擬示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_______；

（2）此變化的微觀實質(zhì)是：在一定條件下，________，每一個氮原子和三個氫原子結(jié)合成一個氨分子；

（3）畫出比氮元素多一個周期少一個族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】HQ中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)用四種方法區(qū)分氯化鋇和氫氧化鋇溶液。

（提出問題）如何用四種方法區(qū)分氯化鋇溶液和氫氧化鋇溶液?

（實驗設(shè)計）取8支試管分為以下四組為：A組、B組、C組、D組，每組兩支試管①②；A組試管中分別滴加酚酞溶液；B組試管中分別滴加氯化鐵溶液；C組試管中通入二氧化碳氣體；D組試管滴加稀硫酸。

分組如圖：

通過上述實驗觀察和分析，回答下列問題：

（1）（實驗觀察與分析）若在C組的①試管中觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀這一明顯實驗現(xiàn)象，則可確定B組中①試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的方程式：________;

（2）（實驗探究1）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將A組與D組的廢液倒入同一個廢液缸中混合后過濾，得到無色濾液，在過濾操作中需要的用品除了帶鐵圈的鐵架臺以外還需要________，然后對所得濾液中離子的組成進行探究。

（3）（猜想與假設(shè)）猜想1：Cl-、H+

猜想2：Cl-、Ba2+

猜想3：Cl-、H+、SO42-

猜想4：Cl-、H+、Ba2+；

（設(shè)計實驗）為了確定離子組成，小紅同學(xué)取無色濾液于試管中向其中加入少量碳酸鈉溶液，只觀察到溶液中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象，于是他得出結(jié)論：無色濾液中的離子組成一定為Cl-、H+或Cl-、H+、SO42-中的一種。

請你對他的說法進行評價：________。

經(jīng)過分析小紅的實驗，小橋取小紅實驗后的廢液同時還選用碳酸鈉溶液，最終確定出了離子的組成為上述四種猜想中的一種，他的實驗方法是：________。

（4）（反思與歸納）歸納一：分析上述區(qū)分物質(zhì)方法時，我們可以歸納出如果溶液中的兩種物質(zhì)都含有相同的離子則可以加入合理的試劑只需驗證________，就可以將兩種物質(zhì)做出區(qū)分：所以鑒別不同物質(zhì)的原則是依據(jù)物質(zhì)性質(zhì)的差異設(shè)計實驗，且實驗中還要________；

歸納二：驗證溶液中離子成分時，若加入的試劑與兩種離子都能反應(yīng)時則需要考慮________，此時藥品的用量也可能會對實驗結(jié)論的判斷產(chǎn)生影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對室溫下的100g飽和硫酸銅溶液，按如圖所示進行操作后，得到燒杯甲和燒杯乙（室溫），有關(guān)燒杯甲和燒杯乙物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是（　�。�

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：甲乙B. 溶劑質(zhì)量：甲乙

C. 溶液質(zhì)量：甲乙D. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�

A.丙的相對分子質(zhì)量為32gB.丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3：1：4

C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1D.反應(yīng)物都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究相同濃度的FeC13溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果

（定性研究）（1）如圖甲，可通過觀察______來定性比較兩者的催化效果。

（定量研究）（2）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是______。要定量比較兩者的催化效果，可測量______。

（實驗拓展）查閱資料得知：除了上述幾種物質(zhì)可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外，CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______（填序號）。

A不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解

B同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑

C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時，誤將高錳酸鉀當作MnO2一起加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率和氧氣的產(chǎn)量均增加了，故催化劑還可以增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗判斷下列說法錯誤的是（　�。�

A.分子在不斷運動B.濃鹽酸有揮發(fā)性

C.A燒杯溶液的顏色會改變D.B燒杯內(nèi)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)

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