【題目】用下圖的裝置來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）將燃燒匙內(nèi)的白磷點(diǎn)燃放人集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是__________________________________；

（2）反應(yīng)停止一段時(shí)間后，打開彈簧夾，燒杯中的水會(huì) ___________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于五分之一，請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因（任寫二條原因）

______________；______________________。

【答案】冒出大量的白煙，放出熱量。水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積占集氣瓶中空氣體積的五分之一含量量不足、氣密性不好

【解析】

（1）集氣瓶內(nèi)白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，現(xiàn)象是冒出大量的白煙，放出熱量。

（2）反應(yīng)時(shí)，白磷燃燒耗掉瓶中的氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，故打開止水夾后燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積占集氣瓶中空氣體積的五分之一。

（3）白磷量不足、氣密性不好、未等到溫度冷卻至室溫就打開止水夾都會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式

（1）________A1+________O2 ________A12O3

（2）________NH3+________O2═________NO+________H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息。

A B C D E

請(qǐng)回答下列問題：（填序號(hào)）

（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ；

（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ；

（3）D中X= ；從E圖中你獲得的信息有 。（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 測(cè)定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)．

（1）某凈水過程：天然水沉降→過濾→吸附凈水，經(jīng)加消毒劑X后，得到的凈水________（填“是”或“不是”）純凈水；工業(yè)上制取消毒劑X的化學(xué)方程式：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為________．

（2）如圖為甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)此回答下列問題．

①在t2℃時(shí)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度 ________（填“相同”或“不同”）．

②________物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行常見氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____________________，制取時(shí)試管口放置一小團(tuán)棉花的作用是___________________。

⑵實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____________，用此方法來制取相對(duì)純凈的氧氣可用裝置________（填序號(hào)）。

⑶實(shí)驗(yàn)室也可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來制氧氣，你認(rèn)為制取時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)）。除上述三種制氧氣的途徑外，工業(yè)上獲得氧氣的途徑是___________。

⑷實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是_____________，制取時(shí)可用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），如果用下圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_____端（填“a”或“b”）通入。

⑸加熱碳酸氫銨可得到氨氣、水和二氧化碳，簡(jiǎn)要分析實(shí)驗(yàn)室能否用加熱碳酸氫銨的方法來制備二氧化碳？_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是

A. 圖①是pH=13的NaOH溶液中加水稀釋

B. 圖②是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2

C. 圖③是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

D. 圖④向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量�，F(xiàn)有西紅柿無土栽培營養(yǎng)液中,含硝酸鉀(KNO3)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,請(qǐng)?zhí)羁?

(1)硝酸鉀由_______種元素組成,其中氮、氧兩種元素質(zhì)量比為(最簡(jiǎn)整數(shù)比)________；

(2)某同學(xué)練習(xí)配制該無土栽培營養(yǎng)液80g,需KNO3___________g.

下圖是該同學(xué)配制的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(3)量取所需要的水應(yīng)選擇______(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒.用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:______________________；

(4)要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可以采用增加溶質(zhì)和________等方法。請(qǐng)你選取其中一種方法通過計(jì)算說明(要有解題過程和必要的文字說明；所選方法如有小數(shù),請(qǐng)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．

如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是________

A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為

B.在化合物中鋁通常顯價(jià)

C.鋁是地殼中含量最多的元素

D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

某化學(xué)小組用一定量的和混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液和固體的成分進(jìn)行了分析和研究．

（提出問題）溶液中的溶質(zhì)可能有哪些？

（做出猜想）①只有②、

③、④、、

（交流討論）不合理的猜想是________（填標(biāo)號(hào)），其理由是________．

（實(shí)驗(yàn)探究）若猜想①成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體的成分，請(qǐng)將下表填寫完整．

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量固體，滴加________

有氣泡產(chǎn)生

________

如圖是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和________；

有鐵生成的化學(xué)方程式為________．

稱取石灰石（主要成分是，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為（包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解度忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________．

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