20．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．A、B、C為周期表1-18號(hào)中的元素，在周期表中的位置如圖所示．已知三種元素的核電荷數(shù)之和為34．
（1）B的名稱(chēng)為氟；
（2）C的單質(zhì)化學(xué)式為Cl2；
（3）用H2A2制取A2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

分析 根據(jù)元素周期表的意義結(jié)合三種元素的核電荷數(shù)之和為34進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）設(shè)B元素的核電荷數(shù)為x，則A的核電荷數(shù)為x-1，C的核電荷數(shù)為x+8，則有x-1+x+x+8=34，x=9，故B是氟元素，故填：氟；      
（2）C的核電荷數(shù)為9+8=17，是氯元素，其單質(zhì)是氯氣，故填：Cl2；
（3）A是氧元素，H2A2是過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題為元素周期表的應(yīng)用和推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．樟腦丸久置消失，可聞到特殊氣味B．由液態(tài)空氣制取氧氣
C．食鹽溶液蒸發(fā)后析出食鹽D．玉米發(fā)酵制酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)“金屬活動(dòng)性順序”進(jìn)行了總結(jié)：
（1）同學(xué)們選了三組物質(zhì)來(lái)比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性：
①Zn、Fe、Cu．稀硫酸②Zn、Cu、FeSO4溶液  ③Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液
僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達(dá)到目的是①②．（填序號(hào)）
（2）同學(xué)們將一定質(zhì)量的鐵粉加入硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾．在所得固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則所得濾液中的溶質(zhì)為Fe、Cu （填化學(xué)式）．請(qǐng)寫(xiě)出將鐵粉加入混合溶液中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣等化石燃料是人類(lèi)理想的能源
B．煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳元素
C．石油煉制后可得到汽油、柴油、原油等產(chǎn)品
D．天然氣就是甲烷（CH4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如表是元素周期表（部分）的簡(jiǎn)化版．請(qǐng)結(jié)合表中信息按要求填空．

（1）在元素周期表中，Ne 和Ar處于同一族．
（2）原子序數(shù)為7 的元素名稱(chēng)是氮，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為14．
（3）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子；
該元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，其元素符號(hào)為Mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列五個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到水，請(qǐng)回答．

（1）實(shí)驗(yàn)A中水作為反應(yīng)物，該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1．
（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）實(shí)驗(yàn)C燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，最終水面停留的刻度約在1處
（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣
（5）實(shí)驗(yàn)E中水作為反應(yīng)物的反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)室配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．如圖是小明實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：

（1）圖①中玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解速率．
（2）圖中有一處明顯的錯(cuò)誤操作是③（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇100（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒和膠頭滴管（填一種儀器）一起配合來(lái)準(zhǔn)確量取所需水的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)（　�。�
①氮?dú)庾鳠襞莸谋Ｗo(hù)氣 ②用鋁做炊具 ③用氧氣做助燃劑 ④用炭做燃料 ⑤用大理石鋪地面．
A．①②③④B．②⑤C．①③⑤D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．C、H2、CO在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（　　）
A．反應(yīng)中C、CO、H2都能使氧化銅還原為銅，而自身則發(fā)生了氧化反應(yīng)
B．反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
C．反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行
D．反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染

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