12.實(shí)驗(yàn)室配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液.如圖是小明實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:

(1)圖①中玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解速率.
(2)圖中有一處明顯的錯(cuò)誤操作是③(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①.
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇100(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒和膠頭滴管(填一種儀器)一起配合來準(zhǔn)確量取所需水的體積.

分析 (1)圖①是溶解操作,結(jié)合玻璃棒的作用進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,計(jì)算出所需水的質(zhì)量,進(jìn)而確定所需的量筒的量程,結(jié)合量筒的使用方法,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)圖①是溶解操作,玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解速率.
(2)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯(cuò)誤.
配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,配制溶液的正確操作順序是⑤③④②①.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×16%=16g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-16g=84g(合84mL),應(yīng)用規(guī)格為100mL的量筒量。幌扔脙A倒法加液到近刻度線,再改用膠頭滴管加液到刻度線,用到的玻璃儀器是100mL量筒和膠頭滴管.
故答案為:(1)加快氯化鈉的溶解速率;(2)③;⑤③④②①;(3)100;膠頭滴管.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
①酒精燈、③水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是A(填編號,下同);可選用的氧氣收集裝置是C或E.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,防止水倒流使試管破裂.
(3)如果改用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的氣體發(fā)生裝置是B,需要收集30mL的氧氣做實(shí)驗(yàn),則最好選擇F裝置.若需要收集一瓶干燥的氧氣,則最好選擇C裝置.用帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃的方法可以證明收集到氧氣已滿.
(4)興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息:用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)可制得二氧化碳?xì)怏w,且二氧化碳是一種無色無味氣體,密度比空氣大,能溶于水.于是興趣小組在實(shí)驗(yàn)室選用B氣體發(fā)生裝置制取二氧化碳,可選用C裝置收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì),屬于氧化物的是( 。
A.Co2O3B.KClO3C.O3D.CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.A、B、C為周期表1-18號中的元素,在周期表中的位置如圖所示.已知三種元素的核電荷數(shù)之和為34.
(1)B的名稱為氟;
(2)C的單質(zhì)化學(xué)式為Cl2;
(3)用H2A2制取A2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題

(1)圖中a儀器的名稱為酒精燈.
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A(填“A”或“B”);裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性;能用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從c(填“b”或”c”)端通入.
(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.用分子的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象,下列說法不正確的是( 。
A.食物變質(zhì)______分子本身發(fā)生了變化
B.汽油揮發(fā)______分子大小發(fā)生了變化
C.熱脹冷縮______分子間間隔改變
D.花香四溢______分子在不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,對實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣,生成固體
B.將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
C.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%,其它氣體和雜質(zhì)1%
D.實(shí)驗(yàn)中紅磷量越多,水位上升越高

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)氫原子2H;  
(2)硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2(SO43;
(3)酸溶液中的陽離子H+;
(4)4個(gè)銨根離子4NH4+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為降低汽車尾氣對大氣的污染,以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2008年的北京奧運(yùn),北京市有關(guān)部門擬用乙醇(C2H5OH)替代液化石油氣作為公交車的燃料.
(1)以前的汽車燃料不充分燃燒時(shí),會(huì)放出大量的有害物質(zhì).如(舉一例)SO2、NO2、CO;
(2)乙醇完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)為減少城市汽車尾氣的污染,請你提一條建議:使用車用乙醇、天然氣等..

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案