17.某物質(zhì)與氧氣在點條件下反應,其微觀示意圖如下,請在方框中不全相應微粒的圖示.

圖中的單質(zhì)為O2(寫化學式);生成物的質(zhì)量比為11:9;此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是碳原子、氧原子和氫原子(填名稱).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類、數(shù)目不變分析圖框中的物質(zhì),根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,寫出反應的化學方程式;根據(jù)方程式的意義計算生成物的質(zhì)量比;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.

解答 解:由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,甲為甲烷,燃燒生成了二氧化碳和水,由質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類、數(shù)目不變可知,在方框中補應補充兩個水分子,反應的化學方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.圖中的單質(zhì)為O2;生成物的質(zhì)量比為44:(2×18)=11:9,;由微粒的變化可知,此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是碳原子、氧原子和氫原子.
故答為:O2;11:9,;碳原子、氧原子和氫原子.

點評 此題是對化學反應實質(zhì)的考查,解題的關鍵是掌握化學變化是分子的分開原子的重新組合的過程.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.我們沿用至今的化學元素符號系統(tǒng)是1813年瑞典化學家貝采里烏斯首先倡導使用的他使用這些化學符號成為世界上最通用的語言,請?zhí)顚懭绫恚?br />
 化學符號  Si  2N 
 表示意義 三個鋁原子  正二價的鋅元素  氦氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水,請回答下列問題.

(1)取水后可用肥皂水檢驗泉水是硬水或軟水,日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口   D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等,其中凈化程度最高的是蒸餾.在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標有序號儀器的名稱 ①試管③長頸漏斗
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用,若用C裝置收集氧氣,觀察到導氣管口氣泡連續(xù)、均勻冒出,再開始收集.若用E裝置收集氧氣的驗滿的方法是將帶火星木條放在瓶口,若復燃則滿.
(3)寫出用B裝置和適當藥品制取氣體(O2除外)的一個反應化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.二氧化硅是由硅、氧等因素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.電子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同D.相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖是元素周期表的一部分,請回答相關問題:

(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是最外層電子數(shù)相同,它們在化學反應中都是得到(填“得到”或“失去”)電子.
(2)M2-與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為氧.已知M元素的相對原子質(zhì)量為a,則M元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為a-8.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)如圖,A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的是B,理由是鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳,裝置沒有密封所以導致天平不能平衡.

(2)自來水廠凈化水時消毒殺菌的化學方程式為Cl2+X=HCl+HClO,則X的化學式為H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.機動車尾氣排放的氮的氧化物,是城市空氣污染源之一,其中一種氮元素和氧元素的質(zhì)量之比為7:16,它是( 。
A.N2OB.NO2C.NOD.N2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室部分儀器裝置如圖,請回答下列問題:

(1)寫出帶有標號的儀器名稱:a酒精燈;b長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為B(填儀器字母,下同),收集裝置為E,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口,若木條立即熄滅,說明裝滿.
(4)實驗室制取氨氣一般用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法,則可采用的發(fā)生裝置為A.已知氨氣密度比空氣小且易溶于水,則收集裝置可選用D.若用如圖F所示裝置收集,請在圖中將導管補畫完整.

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