1996年發(fā)行兩張紀念郵票,為了紀念中國鋼鐵產(chǎn)量首次突破1億噸.化學探究小組設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.則回答下列問題:
(1)該裝置存在的一個主要問題是
 
,你的改進方法是
 

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?
 
.原因是
 

(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(4)B裝置中現(xiàn)象為
 
,澄清石灰水的作用是
 
考點:一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境;
一氧化碳具有可燃性,燃燒生成二氧化碳;
(2)一氧化碳和空氣或氧氣混合達到一定程度,即達到一氧化碳的爆炸極限時,遇明火或受熱會發(fā)生爆炸;
(3)高溫條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)該裝置存在的一個主要問題是沒有處理尾氣,改進方法是:在右端導管口點燃尾氣,或利用塑料袋收集尾氣.
故填:沒有處理尾氣;在右端導管口點燃尾氣,或利用塑料袋收集尾氣.
(2)實驗開始時,為了防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸,應(yīng)該先通人一氧化碳,把裝置中的空氣排盡.
故填:先通入一氧化碳;防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸
(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到黑色粉末逐漸變成紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
故填:黑色粉末逐漸變成紅色;CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
(4)B裝置中現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,澄清石灰水的作用是檢驗生成物二氧化碳.
故填:澄清石灰水變渾濁;檢驗生成物二氧化碳.
點評:合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某一飽和硫酸銅溶液,加入少量白色的硫酸銅粉末,下列描述錯誤的是( 。
A、有藍色晶體析出
B、飽和溶液的溶劑量減少
C、飽和溶液中溶質(zhì)量減少
D、飽和溶液的總質(zhì)量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合如圖1實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖1中a、b儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用A裝置制取氧氣,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式
 
,若用B裝置來制取氣體,要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長頸漏斗改為
 
;A、B兩個制取裝置,在裝入藥品前都應(yīng)先
 

(3)實驗室制取氫氣時,如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從
 
端通入(填“c”或“d”).
(4)用裝置C制取氫氣,在反應(yīng)過程中,關(guān)閉導氣管上的活塞,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是
 
;
(5)用C裝置在實驗室制取CO2時,若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng),同樣可以制取,如改用隔離鋁絲網(wǎng)做,那么產(chǎn)生的后果是
 
,其原因是:
 
(用化學方程式表示),說明金屬活動性Cu
 
Al(選填“>”、“<”或“=”).
(6)如圖2所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
,且密度比空氣的大.因此,二氧化碳可用于
 
(寫出一種用途).
(7)小明同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒,于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放大量的熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學方程式:
 
.這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是(填序號)
 
;
①燃燒不一定需要有氧氣 ②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火③在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列溶液中的哪一種能在一定條件下跟其他三種溶液都發(fā)生反應(yīng)( 。
A、MgCl2
B、CuSO4
C、稀鹽酸
D、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關(guān).媽媽為了給小明增加營養(yǎng),制定了如表所示的食譜.
主食米飯
副食紅燒肉、糖醋魚、排骨湯
飲料加鈣牛奶
a.米飯中主要含有的營養(yǎng)素是
 
(填“糖類”或“油脂”).為了使營養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是
 
(填“蔬菜”或“火腿腸”)
b.小明媽媽在廚房用到的下列物品中,主要材料屬于合成材料的是
 
(填序號)
①鐵鍋         ②棉布圍裙           ③塑料手套.
c.在某活動中,小明同學不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)
 

A.食醋          B.肥皂液        C.汽水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有20℃時的飽和硝酸鉀溶液,下列操作不能改變硝酸鉀的溶解度而使該溶液的百分比濃度改變的是(  )
A、加硝酸鉀B、升溫
C、降溫D、加水

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科目:初中化學 來源: 題型:

一杯蔗糖溶液,從上部取出一部分測得它的濃度為a,從這杯溶液的下部取出一些其濃度應(yīng)該是( 。
A、大于aB、小于a
C、等于aD、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料資源合理利用有利于我們現(xiàn)代社會的持續(xù)發(fā)展.下列有關(guān)描述不正確的是( 。
A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁
B、車船表面涂油漆可防止生銹
C、廢銅屑可全部溶解于過量稀鹽酸
D、黃銅比純銅的硬度大

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計,全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的
1
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.小文同
學想探究鋼鐵銹蝕的條件,他將三個干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中
(如圖所示),定期觀察并記錄現(xiàn)象.請回答下列問題:
(1)試管
 
中的鐵釘最易生銹;
(2)由此可知,鋼鐵銹蝕的條件是
 
;
(3)請列舉出生活中一種防止鋼鐵銹蝕的具體的措施
 

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