Question

結(jié)合如圖1實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中a、b儀器的名稱：a

 

，b

 

．
（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

 

，若用B裝置來(lái)制取氣體，要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為

 

；A、B兩個(gè)制取裝置，在裝入藥品前都應(yīng)先

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，如用E裝置收集H₂，則氣體應(yīng)從

 

端通入（填“c”或“d”）．
（4）用裝置C制取氫氣，在反應(yīng)過(guò)程中，關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是

 

；
（5）用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO₂時(shí)，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，那么產(chǎn)生的后果是

 

，其原因是：

 

（用化學(xué)方程式表示），說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu

 

Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（6）如圖2所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是

 

，且密度比空氣的大．因此，二氧化碳可用于

 

（寫出一種用途）．
（7）小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

．這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號(hào)）

 

；
①燃燒不一定需要有氧氣 ②活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的制取和檢驗(yàn),金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要掌握各種儀器的名稱；
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱，連接好裝置后應(yīng)該檢驗(yàn)氣密性；
（3）根據(jù)所要收集的氣體的密度確定進(jìn)入的導(dǎo)管；
（4）從密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，使固液反應(yīng)物分離解答；
（5）從鋁和鹽酸反應(yīng)生成氫氣的角度分析；
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷二氧化碳的性質(zhì)和用途；
（7）鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以在二氧化碳中燃燒，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律，可判斷生成的物質(zhì)為氧化鎂和碳．

解答：解：（1）根據(jù)圖中儀器的圖形和用途，a是錐形瓶，b是集氣瓶，故填：錐形瓶；集氣瓶；
（2）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)物是固體，條件是加熱，試管口有棉花團(tuán)，故應(yīng)該用加熱高錳酸鉀的方法，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若用B裝置來(lái)制取氣體，要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，分液漏斗下端有一個(gè)活塞，可隨時(shí)控制加入液體的量；制取氣體的裝置，在裝入藥品前都應(yīng)先檢查裝置的氣密性．故填：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；分液漏斗；檢查裝置的氣密性；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，如用E裝置收集H₂，由于氫氣的密度比空氣小，則氣體應(yīng)從d端通入，把空氣從c端排出，故填：d；
（4）用裝置C制取氫氣，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管后，試管內(nèi)產(chǎn)生H₂不能導(dǎo)出，氣體壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致干燥管內(nèi)液面下降，使液體與固體脫離接觸，反應(yīng)自行停止；故填：生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到漏斗，使液體、固體不再接觸，反應(yīng)停止；
（5）用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO₂時(shí)，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，那么產(chǎn)生的后果是收集的氣體不純，其原因是鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和鹽酸反應(yīng)生成氫氣．故填：收集的氣體不純；2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑；＜；
（6）如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣的大．因此，二氧化碳可用于滅火，故填：不燃燒也不支持燃燒；滅火；
（7）鎂在二氧化碳中燃燒生成了氧化鎂和碳，其反應(yīng)方程式為：2Mg+CO₂

點(diǎn)燃  .

2MgO+C；通常所說(shuō)的燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，二氧化碳能滅火，而在此反應(yīng)中，鎂可以在二氧化碳中燃燒，說(shuō)明燃燒不一定有氧氣參加，二氧化碳在一定條件下也支持燃燒，二氧化碳不能用于所有的滅火，
故填：2Mg+CO₂

點(diǎn)燃  .

2MgO+C；①②③．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查氣體的制取方法和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．