【題目】下圖所列裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題。
(1)儀器a的名稱 ________ ,C、D中除導(dǎo)管外都用到的同一玻璃儀器是 ________________。
(2)圖中某裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣、二氧化碳和氫氣的是 ___________(填字母),用該裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________ 。用裝置C收集一瓶氣體,經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純,原因可能是_________________________。
(3)在制取氫氣時(shí),若用裝置E收集氣體,氫氣應(yīng)從 _________(填“b”或”c”)口進(jìn)入。
【答案】 試管 集氣瓶 B 2H2O22H2O+O2↑ 空氣未排盡時(shí)就開始收集(或未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡就開始收集氣體) c
【解析】(1)儀器a為試管,C、D中除導(dǎo)管外都用到的同一玻璃儀器是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳和氫氣時(shí),都是常溫下,固+液制氣體,過氧化氫制氧氣時(shí),也符合常溫下,固+液制氣體,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;所以選B裝置;如果空氣未排盡時(shí)就開始收集或未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡就開始收集氣體,會(huì)導(dǎo)致排水取氣法收集到的氣體不純;
(3)由于氫氣的密度小于空氣的密度,若用裝置E收集氣體,氫氣應(yīng)從c口進(jìn)入,將空氣從b口排除。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究工業(yè)煉鐵原理,某校九年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與。
(1)該實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再點(diǎn)燃酒精燈,其目的是______________。
(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為_____________,試管中可以觀察到的現(xiàn)象為___________。
(3)該裝置的不足之處是_________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是_______________,哪一種物質(zhì)理論上可以替代CO:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B……H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種紫黑色的固體,B是氧化物,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:A:_____;E: :_____。
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用:_______(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)H氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖。根據(jù)要求回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體若選用A裝置,除因?yàn)榉磻?yīng)條件需要加熱外,還因?yàn)?/span>________。寫一個(gè)用A裝置制取某氣體的化學(xué)方程式_________________________________,該氣體可用C裝置收集,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_________________________________,證明該氣體已收集滿。
(2)氣體X的密度比空氣小,且不與酸反應(yīng),可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成。要得到一瓶干燥的該氣體,所選裝置的連接順序是________(填字母),可選用__________做干燥劑。氣體X在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2X+5O24CO2+2H2O,則X的化學(xué)式是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你己經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)以上裝且A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 ;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn);
(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)?/span> 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱);
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用裝置G收集氧氣,氣體從 選填(“a”或“b”)端通入;
(4)裝置B、C都能用來制取氫氣,相對(duì)于裝制B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 _______________ ;
(2)紅磷在氧氣中燃燒 _____________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫混合制取氧氣_______________ .
(4)電解水__________________
(5)用高錳酸鉀制氧氣_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①___________ ② ___________
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:
甲_______________________________________;
乙_______________________________________;
丙_______________________________________;
以上三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是_______________________________________。
工業(yè)上通過丁途徑制取氧氣屬于_____________(填:物理或化學(xué))變化。
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_________(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是__________(填字母代號(hào),下同)。若既想收集到較純的氧氣,又想在實(shí)驗(yàn)中能觀察到生成氧氣的速率,應(yīng)該選用的收集裝置是__________。用該方法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先____________________,然后____________________, 以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(固體)和稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w,通常情況下二氧化碳的密度比空氣的密度大,且能溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇的發(fā)生裝置是__________,收集裝置可選用__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的物質(zhì)屬于純凈物的是____________,A中有_______種物質(zhì),B中有_______種物質(zhì),C中有_______種物質(zhì),D中有_______種物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)A:向兩根燃著的蠟燭中傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是__________________,該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是a____________,b______________;
②實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是(只要寫一條)________;
③實(shí)驗(yàn)C:用玻璃棒攪拌的目的是_________________________;
④實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;
⑤實(shí)驗(yàn)E:試管a中收集到的氣體是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,該實(shí)驗(yàn)說明水是由______________組成的。
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