8．用右圖的實(shí)驗(yàn)裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出裝置A中的錯(cuò)誤之處：①長(zhǎng)頸漏斗的末端沒(méi)有伸入液面以下；②不能用稀硫酸來(lái)制取二氧化碳．
（2）糾正錯(cuò)誤后，完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，裝置A與裝置C中的導(dǎo)管 連接順序序是a→d，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

分析 （1）這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置；石灰石和硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物是硫酸鈣，硫酸鈣會(huì)附著在固體的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行；長(zhǎng)頸漏斗插入液面以下，主要是避免氣體的泄露；
（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)；
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，這是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的一個(gè)基本方法．

解答 解：（1）通過(guò)教材二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置可知：①用硫酸是錯(cuò)誤的，不用硫酸的原因是生成的硫酸鈣阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行；②長(zhǎng)頸漏斗未插入液面以下是錯(cuò)誤的，這樣的話會(huì)導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗泄露；故填：長(zhǎng)頸漏斗的末端沒(méi)有伸入液面以下；不能用稀硫酸來(lái)制取二氧化碳；
（2）①實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成生成氯化鈣、水和二氧化碳，即：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②檢驗(yàn)氣體時(shí)，一般都是長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管出氣，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是檢驗(yàn)二氧化碳的一個(gè)常用方法；
故填：d；澄清石灰水變渾濁．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查與二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法有關(guān)的一系列知識(shí)要點(diǎn)（比如實(shí)驗(yàn)裝置、化學(xué)方程式、驗(yàn)證方法），所以要求學(xué)生對(duì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)制法要加以延伸理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
放入塊狀固體		B．
點(diǎn)燃酒精燈
C．
量取液體體積讀數(shù)		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．育才中學(xué)的董斌同學(xué)為了探究該�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種白色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖所示）可能是什么物質(zhì)，他大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把白色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡
【查閱資料】實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的白色粉末有氯化鈉、碳酸鈉、生石灰、碳酸鈣、火堿、熟石灰等．
【提出假設(shè)】白色粉末是碳酸鈉，無(wú)色溶液是稀硫酸．（只寫(xiě)一種即可）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】向盛有少許白色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液；用向上排空氣法收集一試管氣體；檢驗(yàn)氣體（寫(xiě)出操作方法）將氣體通入澄清的石灰水中．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】澄清的石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】此氣體是O2，原假設(shè)成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．解決問(wèn)題常面臨著方法的選擇，面對(duì)不同的結(jié)果我們應(yīng)繼續(xù)探索．為得知硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯與小妍分別采取了以下方法：
小柯：實(shí)驗(yàn)測(cè)定法小妍：理論計(jì)算法
稱取一定量研細(xì)的硫酸銅晶體倒在坩堝里，用小火加熱至固體全部變成白色，再反復(fù)干燥和稱量后稱得粉狀物的質(zhì)量不再變化．得到以下數(shù)據(jù)：
加熱前質(zhì)量加熱后質(zhì)量
M1（容器）M2（容器+晶體）M3（容器+無(wú)水硫酸銅）
5.4克7.9克6.8克
解：根據(jù)硫酸銅晶體的化學(xué)式計(jì)算硫酸銅中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
請(qǐng)你分析：
（1）請(qǐng)你在表格中補(bǔ)充完整小妍同學(xué)的計(jì)算過(guò)程．
（2）由表中數(shù)據(jù)可得，小柯同學(xué)測(cè)得硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是44%．
（3）比較小柯實(shí)驗(yàn)測(cè)得值與小妍理論計(jì)算所得值之間的誤差，造成這種誤差的原因可能有（填寫(xiě)字母）AD．
A．加熱前稱量時(shí)容器未完全干燥      B．最后兩次加熱后質(zhì)量相差較大（大于0.1g）
C．加熱后容器未放入干燥器中冷卻    D．加熱過(guò)程中有少量濺失．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．甲、乙、丙三種元素，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體，乙是地殼中含量最多的金屬元素，丙是人體中含量最多的元素．則：甲的單質(zhì)是N2，乙元素是Al，乙和丙形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱：a試管，b長(zhǎng)頸漏斗，c水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是A（填編號(hào)，下同），若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面，再移開(kāi)酒精燈，裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可以用和石灰石和稀鹽酸（填試劑名稱）制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，可以選用的發(fā)生裝置是B，可以選用的收集裝置是C，其驗(yàn)滿的操作方法是燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅證明已滿．如圖F所示的實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳的用途之一是滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用一張白紙做實(shí)驗(yàn)，觀察點(diǎn)燃前、燃著時(shí)、熄滅后的現(xiàn)象（從物質(zhì)的顏色、形狀、火焰顏色等方面觀察，并比較變化前后的不同），填寫(xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程對(duì)現(xiàn)象的描述和觀察
點(diǎn)燃前
燃著時(shí)
熄滅后

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．向某無(wú)色的鹽溶液中加入BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，則溶液里（　�。�
A．一定含有SO42-
B．一定含有Ag+
C．可能含有SO42-或Ag+或兩者同時(shí)存在
D．一定含有SO42-和Ag+，可能含有CO32-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式為CO2；
（2）A中金屬元素的化合價(jià)是+2．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑．

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