蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
鐵暴露在空氣中會生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究.
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度、氧氣濃度有關(guān).
【收集證據(jù)】(1)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想②將一小塊切開蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.果肉表面變色.
猜想③將切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想④將切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想⑤取三小塊相同的蘋果,其中兩塊分別放入兩支集滿氧氣的相同規(guī)格的試管中,將其中一支試管放入熱水中;將另一塊放入集滿空氣的相同規(guī)格的試管中.觀察三試管中蘋果的變色速度;集滿氧氣且溫度高的先變色.
【得出結(jié)論】.
【反思與評價】(1)切開的蘋果“生銹”是化學(xué)變化.在驗(yàn)證猜想①時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能的原因是
 

(2)小明同學(xué)學(xué)習(xí)了空氣組成后,認(rèn)為以上假設(shè)和實(shí)驗(yàn)沒有證明稀有氣體對蘋果生銹是不
是有影響,所以不科學(xué).他受測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),認(rèn)為只要做一個實(shí)驗(yàn)就可以排除空氣中氧氣以外的其它因素對蘋果生銹的影響,你認(rèn)為他是如何做的呢?
 

【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析解答,水中能夠溶解少量的氧氣;根據(jù)果汁變質(zhì)的特點(diǎn),可以選擇防止果汁變質(zhì)的方法.
解答:解:(1)如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,是因?yàn)樗心軌蛉芙馍倭康难鯕,故填:水中能夠溶解少量的氧氣,溶解在水中的氧氣和果肉中的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng);
(2)要排除空氣中氧氣以外的其它因素對蘋果生銹的影響,可以將氧氣除掉,故填:將氧氣除掉;
(3)要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是隔絕氧氣,故填:隔絕氧氣.
點(diǎn)評:合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨堿制純堿中的重要反應(yīng),下列敘述正確的是( 。
A、在加壓的條件下向飽和氨鹽水中通入CO2,能加速NaHCO3的生成
B、B析出晶體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液
C、該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大
D、析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一天,小明去姥姥家途徑拒馬河畔,對拒馬河畔深綠色的水產(chǎn)生了興趣,于是他把一瓶水樣帶回進(jìn)行下列探究:
(1)為了除去水中不溶物質(zhì),他采取了
 
操作.
(2)他聞到一股怪味,于是加入活性炭除掉了怪味.在這里活性炭起
 
作用.
(3)他想檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,于是他加入了
 
,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)泡沫很少,則此水樣為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B、催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速率
C、催化劑可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D、試驗(yàn)時制取氧氣時,一定要加催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
,請分析原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體的物質(zhì)是(  )
A、鐵絲.B、鎂帶C、木炭D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒時持續(xù)紅熱
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
D、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳、空氣四種氣體,最好選用( 。
A、帶火星的木條
B、澄清的石灰水
C、紫色石蕊試液
D、燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燒柴禾時,一定要把木材架空一些,才能燃燒更旺的原因是(  )
A、可以降低著火點(diǎn)
B、散熱的速度快
C、木材是可燃物
D、使柴禾與空氣充分接觸

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同步練習(xí)冊答案