【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了氨氣(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗。

資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產(chǎn)生氨氣,可以將氨水滴加到生石灰中得到。

請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是________

(2)實驗室利用A裝置還可以制取______,制取其的化學(xué)方程式為:_________

(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是______(填裝置序號)

(4)研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是__________

(5)研究性學(xué)習(xí)小組用右圖所示的裝置探究氨氣的性質(zhì),觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是_____

A.氨分子是不斷運動的

B.濃氨水具有揮發(fā)性

C.氨氣有刺激性氣味

D.氨水的水溶液顯堿性

【答案】試管 氨氣 Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3 B 把濕潤的紅色石蕊試紙放在a導(dǎo)管口,如果濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,說明已經(jīng)收集滿 ABD

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是試管;

(2)實驗室利用A裝置可制取氨氣,加熱熟石灰(Ca(OH)2)和氯化銨固體混合物可以生成氨氣、氯化鈣和水蒸氣,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑;

(3)濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度;

(4)該小組同學(xué)用如圖D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是:把濕潤的紅色石蕊試紙放在a導(dǎo)管口,如果濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,說明已經(jīng)收集滿;

(5)圖所示的裝置探究氨的性質(zhì),觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是:氨分子是不斷運動的、濃氨水具有揮發(fā)性氨水顯堿性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科。食鹽是一種重要的工業(yè)原料,請回答:

(1)從微粒角度看:氯化鈉是由哪些微粒構(gòu)成的_______

(2)從變化角度看,將氣化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氯氣和一種可燃性氣體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

(3)從化學(xué)變化的實質(zhì)上看,(2)中所描述的反應(yīng)是氯堿反應(yīng)的原理,請問為什么 碳酸鈉不可能是氯堿工業(yè)的產(chǎn)品_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗回答問題

(1)如圖實驗的目的是______________,下列說法正確的是_____(填序號);

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.紅磷熄滅后應(yīng)該立即打開彈簧夾

C.倒吸的水的體積約為集氣瓶體積的五分之一

D.紅磷燃燒時,彈簧夾沒夾緊會導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)偏大

(2)如圖實驗探究Zn、CuAg三種金屬的活動性,實驗后溶液顏色發(fā)生變化的試管是_________(”);要達(dá)到實驗?zāi)康?/span>,還需要補(bǔ)充的一個實驗是_____(填序號);

A.銅片投入稀鹽酸溶液 B.鋅片投入硫酸銅溶液

C.銀片投入硫酸鋅溶液 D.鋅片投入稀硫酸溶液

根據(jù)實驗結(jié)果,推斷金屬_____(”)更易銹蝕。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下:

(1)上圖反應(yīng)④中得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(2)圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是_______ (填序號)。

(3)①中的反應(yīng)物是氯化鈉和________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小米同學(xué)是一名化學(xué)愛好者,一日上學(xué)途中因道路結(jié)冰不慎摔倒,在醫(yī)院醫(yī)生用醫(yī)用雙氧水(3%的過氧化氫溶液)為他清洗傷口。小米看到傷口處產(chǎn)生很多氣泡。為什么傷口處能產(chǎn)生氣體?產(chǎn)生的氣體是氧氣嗎?他決定通過實驗進(jìn)行驗證。

(查閱資料)過氧化氫酶(CAI),是催化過氧化氫分解成氧和水的酶,存在于動物的各個組織中,特別在肝臟中以高濃度存在。

(實驗)小米欲利用下列裝置進(jìn)行實驗探究,請你幫助分析并填空。

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①____________________

(2)若用過氧化氫溶液和新鮮的動物血塊制取較純凈的氧氣,則選用的制取裝置組合是_______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(3)怎樣檢驗收集的氣體是否是氧氣_________。

(4)若用G裝置收集氧氣,則氧氣從________端(填a或b)進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是

A. 當(dāng)甲溶液中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲

B. t2℃時,甲的溶解度等于乙的溶解度

C. t1℃時,50g水可以溶解30g

D. t1℃時,乙的飽和溶液升溫至t2℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源,經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如下圖所示:

(1)反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物為_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式);

(2)寫出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式_______________;

(3)上述循環(huán)過程的總反應(yīng)方程式是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】徐州盛產(chǎn)的山藥中含有“藥用黃金”薯蕷皂素(化學(xué)式為C27H42O3)。下列有關(guān)薯蕷皂素說法正確的是

A. 薯蕷皂素屬于氧化物

B. 薯蕷皂素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 207g薯蕷皂素中含有24g的氧元素

D. 薯蕷皂素是由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。

(1)某同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗,得到以下實驗事實:

不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;

通空氣時,冷水中的白磷不燃燒:

不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;

通空氣時,熱水中的白磷燃燒。

該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同) ;能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 。

(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強(qiáng)化。圖甲與圖乙所示實驗相比, (選填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。

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