【題目】長(zhǎng)期放置于空氣中的銅,表面有綠色的物質(zhì)生成,興趣小組同學(xué)對(duì)綠色物質(zhì)的成分進(jìn)行下列探究。

(提出問題)綠色物質(zhì)的成分是什么?

(猜想假設(shè))猜想①:CuO; 猜想②:Cu(OH)2; 猜想③:CuCO3

(討論交流)同學(xué)們做出以上豬想的理論依據(jù)是_____;有同學(xué)認(rèn)為猜想①是錯(cuò)誤的,其理由是_____。

(查找資料)Cu(OH)2CuCO3受熱易分解,生成物都是氧化物;無水硫酸銅遇水變藍(lán)色。

(實(shí)驗(yàn)探究1

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取綠色物質(zhì)于試管中,加入_____,將生成的氣體通入澄清石灰水中

有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁

猜想_____(填序號(hào))正確

如下圖所示,加熱綠色固體

B_____

猜想②正確

(談?wù)摻涣鳎┚G色物質(zhì)的成分是Cu(OH)2CuCO3的混合物嗎?經(jīng)詢問老師得知綠色物質(zhì)的成分是 mCu(OH)2 ·nCuCO3.

(實(shí)驗(yàn)探究2)取17.3g綠色物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng),經(jīng)過測(cè)定知實(shí)驗(yàn)中生成氣體的質(zhì)量為4.4g,實(shí)驗(yàn)中裝置B的質(zhì)量曾加0.9 g(假設(shè)生成的物質(zhì)全部被吸收),則m :n=_____ ,

(反思交流)實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是_____。

【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,銅銹中一定含有銅,可能含有碳、氫、氧元素 氧化銅是黑色的固體 稀鹽酸 無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色 1:2 防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入B裝置

【解析】

[討論交流]銅與空氣接觸,故根據(jù)質(zhì)量守恒定律,銅銹中一定含有銅,可能含有碳、氫、氧元素,故生成的產(chǎn)物猜想可能是CuO、Cu(OH)2、CuCO3;氧化銅是黑色的固體,而銅綠是綠色,故錯(cuò)誤;

[實(shí)驗(yàn)探究1]由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,有二氧化碳生成,故加入的物質(zhì)是稀鹽酸,可以證明猜想③成立。猜想②正確說明加入后有水生成,故現(xiàn)象為B裝置中的無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色。

[實(shí)驗(yàn)探究2]該反應(yīng)的方程式為:mCu(OH)2 ·nCuCO3(m+nCuO+mH2O+nCO2

解得mn=1:2

[反思交流] 實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入B裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氧化銅也能作過氧化氫分解的催化劑,為比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

1)(定性探究)

如圖甲,可通過觀察________來定性比較兩者的催化效果。

2)寫出過氧化氫在氧化銅的催化作用下發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式________

3)(定量探究)為了定量比較兩者的催化效果,實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

5%過氧化氫溶液

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

20mL

20mL

氧化銅0.5g

20mL

二氧化錳0.5g

實(shí)驗(yàn)前檢查圖乙裝置氣密性的方法是________ 。

4)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的待測(cè)數(shù)據(jù)是指________

5)實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的待測(cè)數(shù)據(jù) ________(、不確定”)。

6)要比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果,還可以測(cè)量________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè),可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān),設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

實(shí)驗(yàn)④


白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷燃燒

1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。

2)實(shí)驗(yàn)____和實(shí)驗(yàn)____證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。

3)實(shí)驗(yàn)____和實(shí)驗(yàn)____證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。

4)瓦斯(主要成分為甲烷)爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全,要求井下通風(fēng)狀況良好,控制天然氣濃度在1%以下;禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井,挖掘時(shí)防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因?yàn)槠茐牧巳紵哪承l件,分別是____________、___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華、小強(qiáng)、小明三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:

小華:采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)請(qǐng)回答下列問題:

1)點(diǎn)燃紅磷伸入集氣瓶,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象______________;反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________;該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是________________________________________________。

2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為其原因可能是______________________、______________________。

小強(qiáng):設(shè)計(jì)了如下圖1所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

3)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面________________。

4)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________

5)此實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:_____________;____________。

小明:由小華、小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),設(shè)計(jì)了如下圖2的測(cè)定實(shí)驗(yàn),但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約,原因是_______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是_____;實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí),容器中的藥品為_____;若用該裝置制取氧氣,反應(yīng)的原理是_____ (用化學(xué)方程式表示)。

(2)B實(shí)驗(yàn)還必須補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),增加一支試管,向其中加入鐵釘并充滿_____,補(bǔ)充后可以得出的結(jié)論是鐵在_____的條件下易生銹。

(3)實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒,紅磷不燃燒,由此得出燃燒的條件是_____。在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上(裝置不變、條件不變)改進(jìn),即可得出可燃物燃燒的另一個(gè)條件,改進(jìn)措施是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

1)儀器的名稱為________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________ ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前首先應(yīng)進(jìn)行________________ ,試管口要放一團(tuán)棉花的目的是____________________。若用E裝置收集氧氣,剛剛開始產(chǎn)生的氣泡不宜立刻收集,原因是____________。實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,其目的是___________________。

3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,并測(cè)定所收集到的氧氣的體積(裝置選用A、FG)。若各裝置的接口連接順序是:a→b→c→d,F裝置內(nèi)導(dǎo)管_______(填“b”“c”)應(yīng)延伸至瓶底。

4)天然氣的主要成分---甲烷,在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是________________、_____________。

5)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為 ________________,利用裝置E收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到_____________,說明瓶?jī)?nèi)的氧氣收集滿。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖:

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,下圖能正確表示集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是________。

(2)在此實(shí)驗(yàn)過程中能否用蠟燭代替紅磷?________(填不能)。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由________。

(3)某活動(dòng)小組對(duì)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

(提出問題)這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用來測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按下圖連接,推拉注射器一段時(shí)間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。

①甲裝置比乙裝置更合理,理由是________。

②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是________。

(4)(反思交流)實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù)。否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填偏大偏小無影響),原因是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】膠頭滴管內(nèi)有某液體X,集氣瓶?jī)?nèi)為某物質(zhì)Y,現(xiàn)捏膠頭將X擠入集氣瓶?jī)?nèi),能使氣球變大的是:

X

稀硫酸

H2O

石灰水

稀鹽酸

Y

Zn

NH4NO3

干冰

CaCO3

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(

A.點(diǎn)燃酒精燈B.檢查氣密性C.讀取液體體積D.加熱液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案