20℃時,往100g KNO3溶液中加入20g KNO3,充分攪拌,KNO3部分溶解,下列說法正確的是 ( 。
A.KNO3的溶解度變大 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變
C. 所得溶液是飽和溶液 D. 所得溶液的質(zhì)量為120g
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故.下列實驗操作正確的是( 。
| A. | 存放氧氣 | B. | 稀釋濃硫酸 |
| C. | 測定空氣里氧氣含量 | D. | 檢查裝置氣密性 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下:
(1)最終所得純堿主要成分的化學式是 ,它屬于 (酸、堿或鹽),該產(chǎn)品易溶于水,溶液顯 性;
(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途,在醫(yī)療上,它是治療 過多的藥劑之一;
(3)試寫出步驟④中發(fā)生反應的化學方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗方案.請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應.證明反應后BaCl2剩余的方法是 ;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 .
(2)氣體法.學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
①實驗裝置乙中盛放的試劑為 ,裝置丁的作用是 .
②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量.確定二氧化碳的質(zhì)量.實驗中滴加稀硫酸的速度過快,產(chǎn)生的氣流過急.會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù) (填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)測氯化鈉法.請你完成下列實驗方案:
稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解: ;
過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量;計算出氯化鈉的質(zhì)量,再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙是初中化學常見的物質(zhì),它們在一定條件下能如圖所示相互轉(zhuǎn)化.
(1)若甲能供給呼吸,乙為無色液體,反應②的化學方程式為 ______ _________ ___ ,基本反應類型是 _____ ____ ;
(2)若甲、乙均是某非金屬元素的氣態(tài)氧化物,甲有毒,反應①的化學方程式為 _____ ___ ______ ______ _________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)t1℃時,甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是 。
(2)P點的含義 。
(3) t3℃時,在150g水中加入100g甲,所得溶液 (選填“是”或“不是”)飽和溶液,形成溶液的質(zhì)量為 g。
(4) t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃后,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì),以下分類正確的是( 。
| A. | 合金:生鐵、錳鋼、青銅 |
| B. | 堿:純堿、燒堿、消石灰 |
| C. | 鹽:氯化銀、氯化鈉、氯化氫 |
| D. | 合成材料:塑料、合成纖維、鋁合金 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com