20℃時，往100g KNO3溶液中加入20g KNO3，充分攪拌，KNO3部分溶解，下列說法正確的是          （　�。�

　  A．KNO3的溶解度變大 B． 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

　  C． 所得溶液是飽和溶液  D． 所得溶液的質(zhì)量為120g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成失敗甚至釀成事故．下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

存放氧氣

B．

稀釋濃硫酸

　

C．

測定空氣里氧氣含量

D．

檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：


氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

（1）最終所得純堿主要成分的化學式是　　，它屬于　（酸、堿或鹽），該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯　　性；

（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在醫(yī)療上，它是治療　　過多的藥劑之一；

（3）試寫出步驟④中發(fā)生反應的化學方程式　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組設計了測定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗方案．請回答下列問題：

（1）碳酸根離子沉淀法．實驗步驟：

①用托盤天平稱取樣品放入燒杯中加水溶解；

②加入足量BaCl2溶液充分反應．證明反應后BaCl2剩余的方法是　　；

③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg；

④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為　　．

（2）氣體法．學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

①實驗裝置乙中盛放的試劑為　　，裝置丁的作用是　　．

②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量．確定二氧化碳的質(zhì)量．實驗中滴加稀硫酸的速度過快，產(chǎn)生的氣流過急．會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)　（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．

（3）測氯化鈉法．請你完成下列實驗方案：

稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解：　；

過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量；計算出氯化鈉的質(zhì)量，再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中，正確的是…………（   ）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙是初中化學常見的物質(zhì)，它們在一定條件下能如圖所示相互轉(zhuǎn)化．

（1）若甲能供給呼吸，乙為無色液體，反應②的化學方程式為　______　_________　___　，基本反應類型是　_____     ____　；

（2）若甲、乙均是某非金屬元素的氣態(tài)氧化物，甲有毒，反應①的化學方程式為　_____ ___　______　　______　_________　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的中(   )

A、K2CO3       B、O3        C、Al2O3          D、FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。

(1)t1℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是         。

(2)P點的含義                       。

(3) t3℃時，在150g水中加入100g甲，所得溶液      (選填“是”或“不是”)飽和溶液，形成溶液的質(zhì)量為       g。

(4) t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃后，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “分類”可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類正確的是（　�。�

　

A．

合金：生鐵、錳鋼、青銅

　

B．

堿：純堿、燒堿、消石灰

　

C．

鹽：氯化銀、氯化鈉、氯化氫

　

D．

合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金

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