“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì),以下分類正確的是( 。
| A. | 合金:生鐵、錳鋼、青銅 |
| B. | 堿:純堿、燒堿、消石灰 |
| C. | 鹽:氯化銀、氯化鈉、氯化氫 |
| D. | 合成材料:塑料、合成纖維、鋁合金 |
考點(diǎn):
物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類.
專題:
物質(zhì)的分類.
分析:
物質(zhì)分為混合物和純凈物,純凈物又分為單質(zhì)和化合物,化合物分為氧化物、酸、堿、鹽;由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.酸是電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物;堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物.合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì).合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠,鋁合金屬于金屬材料.
解答:
解:A、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì),生鐵、錳鋼、青銅都屬于合金,故選項(xiàng)正確;
B、純堿、燒堿、消石灰中,純堿屬于鹽,不屬于堿,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、氯化銀、氯化鈉、氯化氫中,氯化銀、氯化鈉屬于鹽,氯化氫不屬于鹽,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠,鋁合金屬于金屬材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng):
本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、合金、材料等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
20℃時(shí),往100g KNO3溶液中加入20g KNO3,充分?jǐn)嚢,KNO3部分溶解,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.KNO3的溶解度變大 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C. 所得溶液是飽和溶液 D. 所得溶液的質(zhì)量為120g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號(hào)填空。
a. 原子 b. 分子 c. 離子
①硝酸鉀:________ 、诘?dú)猓篲_______
(2)判斷下列化學(xué)符號(hào)中“3”的含義,并用相應(yīng)的序號(hào)填空。
a. 表示微粒的數(shù)目 b. 表示元素的化合價(jià) c. 表示離子的電荷數(shù)
①Al3+:________、3H2O:________、:________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵的化合物有廣泛用途,如碳酸亞鐵(FeCO3)可作為補(bǔ)血?jiǎng),鐵紅(Fe2O3)可作為顏料。制備FeCO3和Fe2O3的一種流程如下:
NH4HCO3溶液 稀H2SO4
FeSO4溶液—→
CO2 CO2
(1)反應(yīng)Ⅰ需控制溫度在35 ℃以下,原因可能是________(用化學(xué)方程式表示);
(2)反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________;
(3)FeCO3濁液暴露在空氣中,會(huì)有部分固體表面變?yōu)榧t褐色,同時(shí)釋放出CO2,則與FeCO3反應(yīng)的物質(zhì)為________(填化學(xué)式);
(4)FeCO3在空氣中煅燒生成Fe2O3時(shí),也會(huì)生成FeO,F(xiàn)煅燒23.2 kg的FeCO3,得到Fe2O3和FeO的混合15.84 kg,則Fe2O3的質(zhì)量為________kg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于自然界中水的說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的 |
| B. | 井水經(jīng)過(guò)煮沸后,其硬度降低 |
| C. | 天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 |
| D. | 河水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化過(guò)程后可作生活用水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程不符合A⇌B→C的是( 。
| A. | CO⇌CO2→CaCO3 | B. | CO2⇌C6H12O6→H2O |
| C. | O2⇌H2O→H2 | D. | Cu⇌CuO→Cu(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛.嗜熱細(xì)菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬,主要流程如下:
(1)分離出礦渣的操作是 .
(2)若試劑b為Fe粉,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 .
(3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蘇州的“碧螺春”享譽(yù)全國(guó)!氨搪荽骸辈枞~中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、
抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57∶23
D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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