【題目】右圖中A、B、甲、乙、丙均是初中化學常見的物質(zhì)，其中甲、乙、丙屬于同種類別的化合物；甲、丙和足量的A反應能生成相同的生成物。A、B均含兩種元素，其混合物有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅。丙的相對分子質(zhì)量為106，被廣泛應用于玻璃、紡織等工業(yè)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。下列推斷錯誤的是（ ）

A. 甲、乙、丙均屬于鹽類

B. 丙和A發(fā)生的反應屬于復分解反應

C. 除去乙中混有的丙可通過溶解、過濾、洗滌、干燥來達到目的

D. 可用無色酚酞溶液一次性鑒別甲、丙、A的溶液

【答案】D

【解析】

A、B、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物，丙的相對分子質(zhì)量為106，廣泛應用于玻璃、紡織的生產(chǎn)，所以丙為碳酸鈉，A、B均含兩種元素，其混合物有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氣體能使?jié)竦乃{色石蕊試紙變紅色，說明揮發(fā)出的氣體呈酸性，學過的物質(zhì)中濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體呈酸性，且A與碳酸鈉能反應，所以A為氯化氫，B為水，甲、丙和足量的A反應能生成相同的生成物，所以甲為碳酸氫鈉，甲、乙、丙物質(zhì)的類別相同，所以乙為鹽類物質(zhì)，能由丙（碳酸鈉）物質(zhì)制取且能與鹽酸反應，所以乙為難溶性碳酸鹽，常見的為碳酸鈣。

A、通過推導可知，甲、乙、丙均屬于鹽類，故A正確；

B、碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，屬于復分解反應，故B正確；

C、碳酸鈣難溶于水，所以除去碳酸鈣中的碳酸鈉，可通過溶解、過濾、洗滌、干燥來達到目的，故C正確；

D、碳酸鈉、碳酸氫鈉顯堿性，所以不可用無色酚酞溶液一次性鑒別甲、丙、A的溶液，故D錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有60g 15%的氫氧化鋇溶液的燒杯中，緩慢滴加稀硫酸至過量。燒杯中的某些量隨著稀硫酸的滴加，其變化趨勢肯定錯誤的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗，請回答相關(guān)問題：

（1）甲同學設計的實驗如圖A所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間兩種物質(zhì)反應后，托盤天平___________（填“向左”“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是____________________________________________。

（2）乙同學設計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結(jié)論：化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量____________________________________________。

（3）兩位同學通過交流反思得到啟示：在探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在___________裝置中進行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空：

（1）-2價的氧元素____________；（2）鎂離子____________；

（3）硫酸____________ ； （4）2個二氧化硫分子______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈉在空氣中極易被氧化，常溫下能與水劇烈反應生成氫氧化鈉和氫氣．化學興趣小組同學在老師指導下設計了下圖所示裝置進行實驗探究（支持裝置已略去）．已知：該裝置氣密性良好；煤油不與金屬鈉反應；煤油密度比水小且不溶于水．

有關(guān)實驗操作及現(xiàn)象記錄如下：

步驟

操 作

現(xiàn) 象

Ⅰ

先打開a，再打開分液漏斗活塞．待大試管A中充滿液體后，立即關(guān)閉a及分液漏斗活塞

A中液體分層，油層在上．鈉熔成銀白色小球，在液體的界面處劇烈反應，產(chǎn)生大量氣泡；下層溶液呈紅色，并逐漸進入B中

Ⅱ

打開b，待B中部分溶液進入C中時關(guān)閉b，并打開a排氣減壓

C中溶液仍呈紅色

Ⅲ

打開止水夾c

D中溶液進入C中，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闊o色

下列關(guān)于該實驗的說法：

①步驟Ⅰ、Ⅱ中紅色溶液呈堿性，步驟Ⅲ中無色溶液呈中性

②步驟Ⅲ中，C裝置內(nèi)發(fā)生的化學反應有1個或2個

③本實驗證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應

④裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實現(xiàn)實驗探究的目的

⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的主要作用是維持內(nèi)外氣壓平衡，使液體順利地進出

其中錯誤說法的個數(shù)是（ ）

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色溶液M中可能含有硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種或幾種，為確定其成分，某興趣小組同學設計實驗并進行探究。

探究活動一：小組同學進行了如下圖所示實驗

（1）反應生成氣體的化學方程式是____________________________；

（2）M 中一定沒有________________（填名稱或化學式均可，下同）；

探究活動二：為進一步確定M的成分，進行如下實驗：

Ⅰ.重新取M樣品，滴加酚酞；

Ⅱ.向Ⅰ所得溶液中滴加過量的試劑X，靜置；

Ⅲ.向Ⅱ所得混合物中滴加過量的稀硝酸；

Ⅳ.向Ⅲ所得的溶液中滴加試劑Y，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得到濾渣和濾液。

通過探究活動二，得出結(jié)論：樣品中可能存在的物質(zhì)確實存在。

完成填空：

（3）試劑X是_____________（選填“氯化鋇”“硝酸鋇”“硝酸”或“氫氧化鋇”）溶液；

（4）能確定M中含有氫氧化鈉的現(xiàn)象是_____________________________；

（5）步驟Ⅳ所得濾液中除指示劑外，還一定含有的溶質(zhì)是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成，爆炸時主要反應的化學反應方程式：2KNO3+S+3CX+N2+3CO2↑

（1）反應涉及的物質(zhì)中，屬于空氣主要成分的是_____。

（2）物質(zhì)X由離子構(gòu)成，陰離的符號是_____。

（3）黑火藥制作的煙花燃放時，產(chǎn)生的空氣污染物有_____（填“一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學習化學的種重要方法。

（1）下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位:g/100g水）

溫度（℃）

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

KNO3

13.3

20.9

32

45.8

64

85.5

110

138

169

202

246

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

37.8

38.4

39

39.8

①.30℃時，KNO3溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）為________（只列計算式，不需要計算結(jié)果）.

②.根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度X，則X的取值范圍是_____。

（2）根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題:

①.從宏觀上觀察：圖示a、b管中產(chǎn)生的體積比約為2:1,則他們的質(zhì)量比為_________。

②.從微觀上分析:下列說法錯誤的是_________（填字母）。

A.水是由水分子構(gòu)成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

（3）如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程，請回答。

①蒸發(fā)前原溶液是_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是______。

②依據(jù)上述實驗，你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是________（填序號）。

A.隨溫度升高而增大 B隨溫度升高面減小 C無法判斷。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認真分析如圖,回答有關(guān)問題.

（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知:

①鈣元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素；

②鈣的相對原子質(zhì)量為_________ ；

（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中X的數(shù)值為___ ，鈣原子在化學反應中易失去 __個電子，形成的離子用符號為____ ；從電子得失角度分析, B的化學性質(zhì)跟C、D中的 _____相似。

（3）若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則D應該排在元素周期表的第______周期。

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