【題目】向盛有60g 15%的氫氧化鋇溶液的燒杯中,緩慢滴加稀硫酸至過量。燒杯中的某些量隨著稀硫酸的滴加,其變化趨勢肯定錯誤的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
A、向盛有60g 15%的氫氧化鋇溶液的燒杯中,緩慢滴加稀硫酸至過量,氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,沉淀的質(zhì)量逐漸增加,至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變,故選項圖象變化趨勢正確;
B、向盛有60g 15%的氫氧化鋇溶液的燒杯中,緩慢滴加稀硫酸至過量,堿性逐漸變?nèi),酸性逐漸增強(qiáng),pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7,故選項圖象變化趨勢正確;
C、氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶質(zhì)質(zhì)量逐漸減少,至完全反應(yīng)減少至0,繼續(xù)滴加稀硫酸,溶質(zhì)質(zhì)量又開始增加,故選項圖象變化趨勢錯誤;
D、該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故選項圖象變化趨勢正確。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示:
(1)吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是______;
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導(dǎo)致地面吸收的太陽光的熱量增強(qiáng),全球氣候變暖,請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況______,踐行“低碳”理念的一條具體做法有:______;
(3)科學(xué)家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方,如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前的速度增加,海洋將成為“酸化的海洋”。請寫出酸化的原因的化學(xué)反應(yīng)方程式:______。
(4)科學(xué)家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+3H2 甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:
一、產(chǎn)品制備
(1)流程圖中X的化學(xué)式為__________;
(2)反應(yīng)②的總化學(xué)方程式為__________________________;
(3)硫酸銅晶體(CuSO45H2O)的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 14.3 | 17.4 | 20.7 | 25.0 | 28.5 | 33.3 | 40.0 | 55.0 | 75.4 |
蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達(dá)30℃時,剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2﹣3次,用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是___________________。
(4)反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其化學(xué)方程式為:Ⅰ是_____________________;Ⅱ是___________________________。
二、組成測定
查閱資料:石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3bCu(OH)2,Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。為測定其組成,小組同學(xué)稱取石青樣品34.6g,用如圖裝置進(jìn)行實驗。
(5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是_____;B中所裝液體為_____。
(6)現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對石青進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g.通過計算可得:a:b=_____。
(7)若缺少F裝置,測得的a:b_____(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
三、脫水探究
硫酸銅晶體受熱會逐步失去結(jié)晶水.取純凈CuSO45H2O固體2.50g,放在如圖實驗裝置C中進(jìn)行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫的變化情況如圖所示。
(8)G點固體的化學(xué)式是_____。
(9)G→H看到的現(xiàn)象是_____。
(10)將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識。
(1)從微觀角度
(下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。)
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”)。
②參加反應(yīng)的A與B兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為______________。
(2)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以水為例。)
①能與氧氣化合生成水的物質(zhì)是___________(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。
②分解生成水的化學(xué)方程式是_________________。
③在加熱條件下,氫氣與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng),生成水和________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要用氫氧化鈉溶液測定某硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗如下:取25g該硫酸溶液,加入到燒杯中,然后把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液不斷滴入燒杯中,同時用電子pH計不斷讀取反應(yīng)時的pH,得出如圖所示的關(guān)系(硫酸鈉溶液顯中性),求;
(1)該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
(2)配制500g上述硫酸溶液,所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸溶液的質(zhì)量_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實驗室中重要的化學(xué)試劑。
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶塞,可觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生,這是因為濃鹽酸有_______性。
(2)稀鹽酸可用于去除鐵銹。將一根生銹鐵釘加入稀鹽酸中,開始階段可觀察到的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。除銹時稀鹽酸應(yīng)選用適量而不是過量的原因是___________。
(3)用稀鹽酸按照如下圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實驗。向燒杯中逐滴滴入稀鹽酸至過量的過程中,能說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________。
(4)在本實驗中,不能證明滴加的稀鹽酸已過量的操作及現(xiàn)象的敘述是_________(填標(biāo)號)。
A.加入金屬鋅片,產(chǎn)生氣泡 B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變 D.滴加紫色石蕊試液,攪拌后溶液變紅
(5)下列實驗中一定不可能用到鹽酸的是_________(填標(biāo)號)。
A.鑒別氫氧化鉀和碳酸鉀 B.除去氯化鈉中的碳酸鈉
C.實驗室制取二氧化碳 D.干燥氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)上圖中,A~E共有_______種元素的粒子。
(2)上圖中,A~E五種粒子中,不具備相應(yīng)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號)。
(3)上圖中,其中表示陽離子的離子符號為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽的部分文字說明,請回答下列問題:
(1)該碘酸鉀由_____種元素組成。它的相對分子質(zhì)量為_____,碘酸鉀中鉀、碘、氧、三種元素比為_____。
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留到0.1%)
(3)每袋該食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克?_____(結(jié)果保留到0.1mg)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖中A、B、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中甲、乙、丙屬于同種類別的化合物;甲、丙和足量的A反應(yīng)能生成相同的生成物。A、B均含兩種元素,其混合物有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。丙的相對分子質(zhì)量為106,被廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織等工業(yè)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。下列推斷錯誤的是( )
A. 甲、乙、丙均屬于鹽類
B. 丙和A發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C. 除去乙中混有的丙可通過溶解、過濾、洗滌、干燥來達(dá)到目的
D. 可用無色酚酞溶液一次性鑒別甲、丙、A的溶液
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