分析 (1)根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(3)根據(jù)明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降解答;
(4)根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式,由參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比計(jì)算出生成水的質(zhì)量即可.
解答 解:(1)在電解水的過(guò)程中,水分子分為氫原子和氧原子,2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子,2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子;試管1中氣體體積較大,是氫氣;試管2中是氧氣,氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn);故填:水分子;氫氣(H2);帶火星的小木條檢驗(yàn),看到復(fù)燃;
(2)集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底;鐵絲燃燒生成四氧化三鐵;故答案:防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.故填:防止反應(yīng)生成的熔融物落到瓶底使集氣瓶炸裂;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中加入明礬時(shí),明礬溶于水時(shí)生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)有吸附性,使小顆粒雜質(zhì)凝聚成大顆粒沉降下來(lái);故填:明礬溶于水形成膠狀物吸附懸浮物使其沉降;
(4)氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,則參加反應(yīng)的氫氣、氧氣與生成的水的質(zhì)量比為(2×2):32:(18×2)=1:8:9.
用2g氫氣和8g氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng),消耗的氫氣的質(zhì)量為1g,反應(yīng)后氫氣有剩余,則生成水的質(zhì)量為1g+8g=9g.故填:9g.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a取上述無(wú)色液體X少量于試管中,至不再冒氣泡為止,加入足量的氯化鈣溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無(wú)色溶液X中含有Na2CO3 |
b取步驟a所得上層清液少量,滴加稀鹽酸 | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)色溶液X中不含NaHCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2CO3 Al(OH)3 | B. | CaOH Fe2(SO4)3 | C. | Fe FeCl | D. | NH4Cl2 NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用此廢氣處理裝置無(wú)法減少酸雨的形成 | |
B. | 此過(guò)程中沒(méi)有分解反應(yīng) | |
C. | 此過(guò)程中S元素的化合價(jià)未發(fā)生改變 | |
D. | 整個(gè)過(guò)程的反應(yīng)可表示為:2SO2+2CaCO3+O2═2CaSO4+2CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液 | |
B. | 配制溶液時(shí),攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度 | |
C. | 飽和溶液降溫后一定會(huì)析出晶體 | |
D. | 溫度不變時(shí),KCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)時(shí)間 | 裝置①質(zhì)量 | 裝置③質(zhì)量 |
實(shí)驗(yàn)前 | 220.0克 | 195.0克 |
實(shí)驗(yàn)后 | 222.1克 | 199.4克 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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