如圖所示的操作中均有錯誤,其中要改正錯誤但不需要補充儀器的是(  )
A、
過濾
B、
檢查裝置的氣密性
C、
 蒸發(fā)
D、
稱固體氫氧化鈉
考點:過濾的原理、方法及其應用,稱量器-托盤天平,蒸發(fā)與蒸餾操作,檢查裝置的氣密性
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則;
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷;
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷;
D、根據(jù)用托盤天平稱量藥品時的注意事項、氫氧化鈉具有腐蝕性進行分析判斷.
解答:解:A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,玻璃棒要靠在三層濾紙的一端且液面不能高于濾紙的邊緣,要改正該錯誤操作,不需要再補充儀器;
B、檢查裝置的氣密性,其檢查原理是通過氣體的發(fā)生裝置與輔助容器中的液體(一般是水)構(gòu)成一個密閉裝置,依據(jù)改變密閉裝置內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如冒氣泡、形成水柱、液面的升降等)來判斷其氣密性的好壞;裝置廣口瓶中左邊的導管應伸長一些,伸入液面以下,才便于裝置氣密性的檢驗,;
C、蒸發(fā)溶液時,應用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,要改正錯誤操作,應再補充玻璃棒;
D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,為防止腐蝕托盤,稱量時應放在玻璃器皿(燒杯等)中稱量,要改正錯誤操作,應再補充燒杯等儀器;
故選:A.
點評:熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項,并能結(jié)合圖示進行分析是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的正確組合是( 。
①H2  ②O2  ③CO2  ④SO2⑤HCl ⑥NH3
A、①②③B、②③⑤
C、③④⑥D、①⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、空氣B、液氧C、海水D、白醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

初中化學的很多反應可以表示為:甲+乙=丙+丁.下列說法中,不正確的是(  )
A、若丙和丁分別是鹽和水,則甲和乙可能是酸和堿
B、若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應可能是復分解反應
C、若甲是金屬鎂,丙是稀鹽酸,則該反應一定放熱
D、若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則該反應一定是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

小麗同學用連線的方式對某一主題知識進行如下歸納,其中有正確的一組是( 。
A.生活常識 B.安全常識
除去水壺中的水垢--加食醋泡除去
取暖防中毒--煤爐上放一壺水
進入久未開啟的菜窖--先做燈火實驗
火災中煙很大時--用濕毛巾捂住口鼻
C.化學中的“不同” D.環(huán)境保護
生鐵和鋼--含碳量不同
氯原子和氯離子--質(zhì)子數(shù)不同
減少白色污染--使用可降解塑料
減少酸雨污染--大面積植樹造林
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列變化屬于化學變化的是(  )
A、石蠟融化B、粉筆折斷
C、水的電解D、礦石粉碎

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法中,不正確的是( 。
A、將生銹的銅器放入稀鹽酸中,可觀察到有氣泡產(chǎn)生,銅銹消失,溶液變成淺藍色
B、鎂條燃燒時,產(chǎn)生耀眼的白色火焰,同時生成一種白色粉末狀固體
C、加熱碳酸氫銨時,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,同時管壁出現(xiàn)小水珠
D、用鹽水浸泡過的鐵絲,生銹速率比未浸泡過的鐵絲快

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是( 。
選  項 物  質(zhì) 雜  質(zhì) 除雜試劑或操作方法
A 氯化鈉溶液 氯化鎂 加入適量燒堿溶液,再過濾
B 氫氧化鈣溶液 氫氧化鈉 加入適量碳酸鈉溶液,再過濾
C 氧化銅 加入稀硫酸,再過濾
D 二氧化碳 一氧化碳 點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)用裝置B制取一種密度最小的氣體的化學方程式為
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行
 
,證明氧氣已收集滿的方法是
 
;
(3)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中的
 
(填標號);
檢驗二氧化碳的方法是
 
(用化學方程式表示).

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